Tratamientos a Personas Dependientes en el Domicilio

Tratamientos a Personas Dependientes en el Domicilio

Curso Gerocultora

Descripción

Administración de alimentos y tratamientos a personas dependientes en el domicilio

Curso Profesional, 300 horas

Descripción:

  • Esta acción formativa pretende analizar la composición de una dieta saludable, confeccionar propuestas de menús en función de las características de los usuarios y ejecutar las órdenes de prescripción en la administración de medicación por vía oral, tópica y rectal.
  • El alumno será capaz de realizar una dieta saludable y de administrar correctamente la medicación recetada.

Destinatarios:

Trabajadores que desarrollen su actividad profesional en el sector de prestación de servicios sociales a personas en el domicilio.

Beneficios-Competencias-Objetivos:

  • Confeccionar propuestas de menús diarios y/o semanales, en función de las características de los usuarios y de las prescripciones dietéticas existentes.
  • Explicar las características específicas de la alimentación en las personas de edad avanzada y en los convalecientes.
  • Efectuar la administración de medicamentos por vía oral, tópica y rectal en diferentes situaciones, siguiendo las instrucciones prescritas.
  • Identificar y favorecer la participación de la persona y su entorno en las actividades de atención a sus necesidades sociosanitarias contribuyendo así a su autonomía y autodeterminación.

Salidas Profesionales:

  • Asistente domiciliario (aux.ayuda domic.)
  • Asistente de atención domiciliaria
  • Servicios de atención domiciliaria

Requisitos:

  • Corresponderá a la Administración laboral competente la comprobación de que los alumnos poseen los requisitos formativos y profesionales para cursar con aprovechamiento la formación en los términos previstos en los apartados siguientes.
  • Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes:
  1. a) Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3.
  2. b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder.
  3. c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
  4. e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
  5. f) Tener los conocimientos formativos o profesionales suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.

Titulación,Niveles del curso:

Titulación:

  • Al terminar el curso y superadas todas las pruebas, el alumno/a, recibirá un diploma que certificará el curso que ha realizado.

Niveles del curso:

  • Unidad 1. Planificación del menú de la unidad convivencial.
  • Unidad 2. Técnicas de alimentación y recogida de eliminaciones
  • Unidad 3. Administración de medicación en el domicilio

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial

Temario:

Unidad 1. Planificación del menú de la unidad convivencial

  1. Introducción
  2. Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patología más frecuente

2.1 Anatomía, fisiología y patología del sistema digestivo

2.1.1 Anatomía del aparato digestivo

2.1.2 Fisiología de la digestión

2.1.3 Principales patologías digestivas

2.2 Anatomía, fisiología y patología del sistema endocrino

2.2.1 Anatomía del sistema endocrino

2.2.2 Principales patologías del sistema endocrino

2.2.2.1 Tiroides

2.2.2.2 Paratiroides

2.2.2.3 Páncreas

2.2.2.4 Cápsulas suprarrenales

2.2.2.5 Afecciones de ovarios y testículos

  1. Principios de alimentación y nutrición

3.1 Conceptos básicos. Alimentación y nutrición. Nutrientes

3.2 Los alimentos. Dimensiones

3.3 Clasificación de los alimentos. La rueda de los alimentos. La pirámide nutricional

  1. Ingesta y recomendaciones en energía y nutrientes

4.1 Ingesta recomendada

4.2 Recomendaciones en energía y nutrientes

4.3 Interpretación del etiquetado nutricional

  1. Alimentación equilibrada

5.1 Dieta saludable y calidad de la dieta

5.1.1 Dieta equilibrada, prudente o saludable

5.1.1.1 Características de la dieta equilibrada

5.1.1.2 Recomendaciones dietéticas en la dieta equilibrada

  1. Problemas nutricionales de las sociedades desarrolladas

6.1 Enfermedades cardiovasculares

  1. Tipos de dietas
  2. Dieta familiar y planificación de menús diarios y semanales

8.1 Planificación de los menús

8.2 Raciones y medidas caseras

  1. La alimentación en el anciano y en el convaleciente

9.1 Alimentación del anciano

9.1.1 Alimentos en la dieta del anciano

9.1.2 Dieta en los ancianos

9.2 Alimentación en la convalecencia

  1. Consideración por la situación específica alimentaria y nutricional de cada persona dependiente

Unidad 2. Técnicas de alimentación y recogida de eliminaciones

  1. Introducción
  2. Técnicas de alimentación

2.1 Alimentación por vía oral

2.1.1 Técnica de administración de la comida por vía oral

2.2 Alimentación por vía enteral

2.2.1 Tipos de nutrición enteral

2.2.2 Administración de la nutrición enteral por SNG

2.2.2.1 Tipos de administración

2.2.3 Precauciones en la alimentación enteral

2.2.4 Complicaciones en la alimentación enteral

2.2.5 Orientaciones a la persona dependiente y a sus cuidadores principales

2.3 Ayudas técnicas a la ingesta. Apoyo a la ingesta

  1. El sistema excretor

3.1 Anatomía y fisiología del sistema excretor

3.2 Principales patologías del aparato urinario

  1. Recogida de eliminaciones

4.1 Eliminación urinaria

4.2 Eliminación intestinal

4.2.1 Características

4.2.1.1 Características de las heces

4.2.1.2 Fisiología de la defecación

4.2.2 Extracción de fecalomas

4.2.2.1 Procedimiento de extracción de un fecaloma

4.3 Eliminación de secreciones respiratorias

4.3.1 Técnicas de fisioterapia respiratoria

4.4 Técnicas, medios y materiales para la recogida de eliminaciones

4.4.1 Muestras de orina

4.4.2 Muestras de heces

4.4.3 Muestras de esputos

4.4.4 Muestras de exudados

4.4.4.1 Toma de muestras de diversos tipos de exudados

4.5 Normas higiénico-sanitarias. Mantenimiento de la higiene y presencia física personales

4.6 Respeto por la intimidad de la persona dependiente y sus familiares

Unidad 3. Administración de medicación en el domicilio

  1. Introducción
  2. Evolución del metabolismo en el ciclo vital

2.1 Procesos anabólicos y catabólicos

  1. El sistema cardiovascular

3.1 Anatomía del sistema cardiovascular

3.1.1 Corazón

3.1.1.1 Partes del corazón

3.1.2 Vasos sanguíneos

3.2 Fisiología del sistema cardiovascular

3.3 Principales patologías cardiovasculares

  1. El sistema respiratorio

4.1 Anatomía del aparato respiratorio

4.1.1 Tracto respiratorio superior

4.1.2 Tracto respiratorio inferior

4.2 Fisiología del aparato respiratorio

4.2.1 Mecánica ventilatoria

4.3 Principales patologías respiratoria

4.3.1 Los sonidos respiratorios

  1. Constantes vitales

5.1 Temperatura

5.2 Respiración

5.3   Frecuencia cardiaca – Pulso

5.4 Presión arterial

5.4.1 Material necesario para realizar las mediciones

5.4.2 Procedimiento para realizar la medición de la presión arterial

5.4.3 Clasificación de la presión arterial

5.5 Resumen de las constantes vitales y errores más frecuentes

  1. Principios de farmacología  general

6.1 El medicamento. Terminología asociada a los fármacos

6.2 Farmacocinética

6.2.1 Aspectos que influyen en la acción de los fármacos

6.3 Riesgos de los fármacos

6.3.1 Precauciones en la administración de los medicamentos

6.3.2 Seguridad en el mantenimiento de los medicamentos

  1. Técnicas de preparación y administración de medicamentos

7.1 Formas farmacéuticas

7.1.1 Formas farmacéuticas líquidas

7.1.2 Formas farmacéuticas semisólidas

7.1.3 Formas farmacéuticas sólidas

7.2 Administración de medicamentos por vía oral, tópica y rectal

7.3 Administración de insulina

  1. Técnicas de aerosolterapia

8.1 Técnica general para la administración de aerosoles

  1. Técnicas de oxigenoterapia

9.1 Indicaciones médicas de la oxigenoterapia

9.2 Determinación de la concentración de oxígeno en sangre

9.3 Sistemas de suministro de oxígeno

9.4 La administración de oxígeno en el domicilio de la persona

9.4.1 Dispositivos de administración de oxígeno

9.4.2 Procedimiento de administración de oxígeno

9.4.2.1 Medidas de seguridad

  1. Técnicas de aplicación de frío y calor

10.1 Aplicaciones de frío

10.1.1 Técnicas de aplicación

10.2 Aplicaciones de calor

10.2.1 Técnicas de aplicación

  1. Botiquines

11.1 Composición

11.2 Mantenimiento

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.   • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Precio

350,00

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