Agente de Desarrollo Rural

Descripción

Un agente de desarrollo rural es un profesional que trabaja en el ámbito de la planificación y ejecución de proyectos y programas destinados a promover el desarrollo económico, social y sostenible de las zonas rurales. Su objetivo principal es mejorar las condiciones de vida de las comunidades rurales, fomentando la diversificación económica, la conservación del medio ambiente, el acceso a servicios básicos y el fortalecimiento de las capacidades locales.

Las responsabilidades y funciones de un agente de desarrollo rural pueden variar según el contexto y la organización para la que trabaje, pero algunas de las tareas comunes pueden incluir:

Investigación y diagnóstico: El agente de desarrollo rural realiza investigaciones y análisis para comprender las necesidades y potencialidades de las comunidades rurales. Realiza diagnósticos socioeconómicos, identifica problemas y oportunidades, y evalúa los recursos y capacidades existentes.
Planificación y diseño de proyectos: Con base en los resultados de la investigación, el agente de desarrollo rural colabora en la planificación y diseño de proyectos y programas que aborden las necesidades y desafíos identificados. Esto implica establecer objetivos claros, definir estrategias de intervención y establecer indicadores para evaluar el impacto.

Detalles del Producto

MODALIDAD
El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración 200 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO RURAL

1. Medio Rural

2. Desarrollo Rural

3. – Desarrollo Rural en la década de los cincuenta y sesenta

4. – Desarrollo Rural en la década de los setenta

5. – Desarrollo Rural en la década de los ochenta

6. – Desarrollo Rural en la década de los noventa

7. – Desarrollo Rural en la actualidad

8. Agente de Desarrollo Rurales

9. – Habilidades de un Agente de Desarrollo Rural

UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICA DE LA UNIÓN EUROPEA DIRIGIDA AL DESARROLLO RURAL

1. Política Agrícola Común (PAC)

2. – ¿Por qué es necesaria una política agraria común?

3. – ¿Cómo funciona la política agrícola común?

4. – ¿Qué hace la Unión Europea?

5. – La agricultura europea en el horizonte 2020: abordar los restos futuros

6. Red Natura 2000

7. – Constitución de la Red Natura 2000

8. – Red Natura 2000 en España

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMATIVA DE LA UE: AYUDA AL DESARROLLO RURAL

1. Normativa de ayuda al desarrollo rural

2. Objetivos y estrategias

3. – Objeto y definiciones

4. – Misión, objetivos y prioridades

5. Programación

6. – Contenido de la programación

7. – Preparación, aprobación y modificación de los programas de desarrollo rural

8. Ayuda al desarrollo rural

9. – Medidas

10. – Disposiciones comunes a varias medidas

11. – Asistencia técnica y creación de redes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICA ESPAÑOLA DIRIGIDA AL DESARROLLO RURAL

1. Programa de Desarrollo Rural Nacional 2014-2020

2. – Acuerdo de asociación

3. – Marco Nacional

4. – Programa de desarrollo rural 2014-2020

5. Normativa básica de desarrollo sostenible del medio rural

6. – Objeto y objetivos

7. – Programación para el desarrollo rural sostenible

8. Programa del Desarrollo Rural Sostenible (PDRS)

9. – Claves estratégicas

10. – Ejes estratégicos de la acción

11. Modernización de explotaciones agrarias

12. – Explotaciones agrarias prioritarias

13. La mujer en las políticas de Desarrollo Rural del MARM

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL

1. Conceptos básicos: medioambiente, cambio climático, desarrollo sostenible

2. – Medioambiente

3. – Cambio climático

4. – Desarrollo sostenible

5. Buenas prácticas ambientales en la actividad profesional objeto de formación

6. – Buenas prácticas ambientales en el sector turístico

7. – Buenas prácticas ambientales en la agricultura

8. – Buenas prácticas ambientales en el sector transporte

9. – Buenas prácticas ambientales en la industria y la energía

10. – Buenas prácticas ambientales en administración y oficinas

11. – Buenas prácticas ambientales en la sanidad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

1. El Medio Ambiente y sus procesos

2. – Definición de Conceptos referidos al Medio Ambiente

3. – Componentes del Medio Ambiente

4. Empresa y Medio Ambiente

5. Gestión Ambiental en las Empresas. Norma ISO 14000 y Reglamento EMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

1. Guía para la aplicación de la Norma UNE-EN-ISO 14001

2. – Preguntas clave antes de la aplicación del sistema de gestión

3. – Programación del diseño e implantación del sistema de gestión

4. Política medioambiental

5. Planificación

6. – Aspectos medioambientales

7. – Requisitos legales y otros requisitos

8. – Objetivos, metas y programas

9. – Programa de gestión medioambiental

10. Implementación y operación

11. – Recursos, roles, responsabilidades y autoridad

12. – Competencia, formación y toma de decisiones

13. – Comunicación

14. – Documentación

15. – Control operacional

16. – Preparación y respuesta ante emergencias

17. Verificación

18. – Seguimiento y medición

19. – Evaluación del cumplimiento legal

20. – No conformidad, acción correctiva y acción preventiva

21. – Control de registros

22. – Auditoría interna

23. – Revisión por la dirección

24. Declaración ambiental

25. Verificación

26. Proceso de inscripción en el registro EMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TURISMO RURAL

1. Introducción

2. Evolución del turismo rural

3. Concepto de turismo rural

4. Modelos de turismo en el medio rural

5. Turismo rural como producto

6. – Elementos que componen el producto de turismo rural

7. – Los recursos turísticos

8. El entorno

9. – El conocimiento del entorno

10. Estrategias de marketing para el turismo rural

11. – La publicidad

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. Fundamentos de la Educación Ambiental

2. – Nacimiento y Definición de Educación Ambiental

3. – Educación Ambiental formal y no formal

4. – Componentes de la Educación Ambiental

5. – Objetivos de la Educación Ambiental

6. Principales Agentes de la Educación Ambiental

7. Medioambiente y Desarrollo Económico

8. Prácticas y Técnicas para la Educación Ambiental

9. – Perfil del Educador Ambiental

10. – Diseño de Programas de Educación Ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES COMUNICATIVAS DEL AGENTE DE DESARROLLO RURAL

1. Conceptualización de la comunicación

2. – Elementos constitutivos de la comunicación

3. – Teorías de la comunicación según el contexto

4. – Obstáculos en la comunicación

5. Tipos de comunicación

6. – Comunicación escrita

7. – Comunicación verbal

8. – Comunicación no verbal

9. Habilidades conversacionales

10. – La escucha

11. – La empatía

12. – La reformulación

13. – La aceptación incondicional

14. – La destreza de personalizar

15. – La confrontación

Opiniones

Yoel Caño

02/08/2023

Sobre el curso: Muy interesante la formación y de mucha calidad. Se nota el esfuerzo de los profesores y de la escuela por ofrecer cursos completos y que sirvan para ejercer profesionalmente. Lo recomiendo sin duda.

¿Recomendarías este curso?: Sí

Información Adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.