Recepción y Acogida en Instituciones de Personas Dependientes

Recepción y Acogida en Instituciones de Personas Dependientes

Categoría

Curso Recepción Acogida de Personas Dependientes

Descripción

Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes

Curso Profesional, 300 horas

Descripción:

  • Curso online ajustado a certificado de profesionalidad con el que apoyar al equipo interdisciplinar en la recepción y acogida de los nuevos residentes, colaborando en el plan de cuidados individualizado

Destinatarios:

  • Para alumnos sin conocimientos previos que deseen adquirir formación en el ámbito de la atención sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones sociales.
  • Para profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y profundizar en aspectos específicos de la materia.
  • Todas aquellas personas que desarrollan tareas de cuidado y atención a personas dependientes.

Beneficios-Competencias-Objetivos:

  • Colaborar con el equipo interdisciplinar en la realización de actividades de acompañamiento al nuevo residente/usuario, a su llegada al centro, siguiendo los criterios y procedimientos establecidos en los protocolos de recepción.
  • Observar y comunicar al equipo interdisciplinar aquellas necesidades del usuario que puedan garantizar su bienestar.
  • Observar los comportamientos, actitudes y hábitos de autonomía del usuario en su vida diaria y comunicarlo al equipo interdisciplinar para la determinación de las actuaciones a realizar.

Salidas Profesionales:

  • Cuidador de discapacitados físicos, psíquicos y sensoriales.
  • Cuidador de personas dependientes en instituciones.

Requisitos:

  • Corresponderá a la Administración laboral competente la comprobación de que los alumnos poseen los requisitos formativos y profesionales para cursar con aprovechamiento la formación en los términos previstos en los apartados siguientes.
  • Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes:
  1. a) Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3.
  2. b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder.
  3. c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel
  4. d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
  5. e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
  6. f) Tener los conocimientos formativos o profesionales suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.

Titulación,Niveles del curso:

Titulación:

  • Al terminar el curso y superadas todas las pruebas, el alumno/a, recibirá un diploma que certificará el curso que ha realizado.

Niveles del curso:

  1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno
  2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Temario:

  1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno

– Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: características.

– Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar.

– Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las áreas de:

  • Alimentación.
  • Higiene y aseo.
  • Limpieza.
  • Atención sanitaria.
  • Medicación.
  • Movilización, traslado y deambulación.
  • Primeros auxilios.
  • Apoyo psicosocial.
  • Actividades diarias.
  • Comunicación
  1. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes:

– Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia.

  • Dependencia moderada.
  • Dependencia severa.
  • Gran dependencia.

– Principios éticos de la intervención social con personas dependientes:

  • Deontología profesional.
  • Actitudes y valores.
  • Respeto por la confidencialidad e intimidad de las personas dependientes.
  • Delimitación del papel del profesional de atención sociosanitaria.

– Atención integral en la intervención.

  • Comunicación al equipo interdisciplinar de las necesidades del usuario.

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.   • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Precio

350,00

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