Competencias Digitales para Docentes

Competencias Digitales para Docentes

Categoría

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Descripción

Las competencias digitales para docentes se refieren al conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que los profesores deben desarrollar para utilizar eficazmente las tecnologías digitales en su práctica educativa. Estas competencias son cada vez más importantes en un mundo en constante evolución digital, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental en la educación.

A continuación, se describen algunas competencias digitales clave para docentes:

  1. Alfabetización digital: Comprender los conceptos básicos de las tecnologías digitales, como el uso de dispositivos electrónicos, sistemas operativos, software y aplicaciones, así como tener habilidades para buscar, evaluar y utilizar información en línea de manera crítica.
  2. Competencia en el uso de herramientas digitales: Ser capaz de utilizar diversas herramientas digitales y recursos tecnológicos, como presentaciones multimedia, plataformas de aprendizaje en línea, herramientas de colaboración y comunicación, software educativo y aplicaciones móviles, para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje.
  3. Diseño de actividades y materiales digitales: Ser capaz de crear y adaptar actividades y materiales didácticos utilizando herramientas digitales, como presentaciones interactivas, videos, simulaciones, juegos educativos y evaluaciones en línea, que promuevan el aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.
  4. Evaluación y retroalimentación digital: Utilizar herramientas digitales para evaluar el progreso y el logro de los estudiantes, así como para proporcionar retroalimentación personalizada y oportuna

Detalles del Producto

MODALIDAD
El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración 200 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Temario

  1. Manejo de las herramientas digitales y sus metodologías en el entorno de aprendizaje.
  2. – Importancia de los ecosistemas de aprendizaje.
  3. – Concepto de herramientas digitales.
  4. – Metodologías que soportan a las herramientas digitales.
  5. Conocimiento de las herramientas en línea y de participación en comunidades y redes.
  6. – Comunicación en entornos digitales.
  7. – Compartición de recursos a través de herramientas en línea.
  8. – Conexión y colaboración con otros a través de herramientas digitales.
  9. – Interacción y participación en comunidades y redes.
  10. Elaboración y edición de contenidos multimedia y artísticos.
  11. – Creación y edición de contenidos nuevos.
  12. – Integración y reelaboración de conocimientos y contenidos previos.
  13. – Producciones artísticas y contenidos multimedia.
  14. Conocimiento del uso de las normas de propiedad intelectual.
  15. – Derechos de la propiedad intelectual.
  16. – Licencias de uso como, por ejemplo, Creative Commons.
  17. Aplicación de protocolos de ciberseguridad y protección de datos personales.
  18. – Protección personal.
  19. – Protección de datos.
  20. – Protección de la identidad digital.
  21. – Uso de seguridad.
  22. – Uso seguro y sostenible.

Opiniones

Ferran De Grado

25/04/2023

Sobre el curso: Muy interesante. Me gusto el contenido y estoy conforme con lo que aprendi.recomendado.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Información Adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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Precio

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