Curso de Cuidados de Personas Mayores

Curso de Cuidados de Personas Mayores

Curso Cuidados Personas Mayores

Descripción

Este curso de cuidados de personas mayores ofrece una formación básica sobre la materia. Actualmente, debido al aumento de la esperanza de vida, cada día existe una mayor población de personas mayores. Estas personas hasta alcanzar a una cierta edad tienen una autonomía total, pero a partir del envejecimiento requiere de ciertos cuidados. Este curso de cuidados de personas mayores ofrece una formación detallada sobre los cuidados de personas mayores, realizando una explicación de los diferentes procedimientos y técnicas necesarias para mejorar el cuidado y atención, teniendo en cuenta que en ocasiones por su longevidad pueden sufrir algún tipo de enfermedad.

DETALLE DEL PRODUCTO

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración del es de 300 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Temario

MÓDULO 1. EL ENVEJECIMIENTO Y LA VALORACIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL Y ACTIVO. CONCEPTOS GENERALES
Definición del envejecimiento
Envejecimiento poblacional
– Situación de envejecimiento poblacional
– Conceptos de longevidad y esperanza máxima de vida
– Diferentes conceptos de edad
Envejecimiento activo
Teorías del envejecimiento
– Teorías Estocásticas
– Teorías no estocásticas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
Introducción
Longevidad
Envejecimiento celular y molecular
– Modificaciones del envejecimiento por órganos y sistemas
– Funciones mentales superiores y proceso de envejecimiento
Enfermedades del envejecimiento acelerado
– Envejecimiento vascular acelerado (EVA)
– Síndrome de Werner y Progeria
– Síndrome de Down
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y FISIOLÓGICOS EN EL ENVEJECIMIENTO
Aspectos psicológicos
– Aspectos Generales
– Cambios afectivos
– El autoconcepto y la autoestima en la vejez
– Cambios en la personalidad
– Cambios en el funcionamiento cognitivo
– Principales trastornos psicológicos en la vejez
Aspectos fisiológicos
– Cambios en el aspecto exterior
– Cambios en la composición corporal
– Cambios en los signos vitales
– Cambios en los órganos de los sentidos
– Cambios en el aparato circulatorio
– Cambios en el aparato digestivo
– Cambios en el riñón
– Cambios en el sistema endocrino
– Cambios en el sistema inmunitario
– Cambios en el sistema nervioso
– Cambios en el sistema musculoesquelético
Peculiaridades de las enfermedades en el anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN INTEGRAL DEL ANCIANO
Introducción
Importancia de la valoración integral
– Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
Valoración médica del anciano
– Constantes vitales
– La respiración
– El pulso
– La tensión arterial
Historia clínica
– Antecedentes personales
– Historia farmacológica
– Anamnesis
Exploración física
– Recogida de datos
Valoración funcional física
– Concepto de función
– Evaluación de las actividades de la vida diaria
Valoración mental
– Valoración cognitiva
– Instrumentos o escalas para la valoración mental
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CLASIFICACIÓN GERONTOLÓGICA DE LOS ANCIANOS
Introducción
Persona mayor sana
Persona mayor enferma o dependiente
Paciente geriátrico
Sistemas de clasificación de pacientes
Anciano frágil o de alto riesgo
La familia y el paciente geriátrico: apoyo profesional
– Tipos de apoyo profesional
MÓDULO 2. CUIDADO DIARIO EN LAS PERSONAS MAYORES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN PERSONAS MAYORES
Introducción
Cambios fisiológicos, psicológicos y sociales en el envejecimiento
Necesidades nutricionales en el envejecimiento
– Energía
– Proteínas
– Hidratos de carbono
– Lípidos
– Vitaminas y minerales
– Agua
Aspectos culinarios en la dieta del anciano
Consejos para la planificación de los menús en ancianos
– Primeros platos
– Segundos platos
– Postres
Alimentación básica adaptada
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIETAS TERAPÉUTICAS EN PATOLOGÍAS PREVALENTES EN EL ANCIANO
Dieta de protección del páncreas
– Recomendaciones dietéticas para la protección del páncreas
Dieta de protección del hígado
– Recomendaciones dietéticas para la protección del hígado
Dieta en las litiasis renales o nefrolitiasis
– Recomendaciones dietéticas en las litiasis renales
Dieta en las enfermedades renales
– Recomendaciones dietéticas en pacientes con enfermedades renales
– Indicaciones para elaborar el menú de personas con enfermedades renales
Dieta en la úlcera gástrica y duodenal
– Recomendaciones dietéticas en las úlceras pépticas
Dieta en la obesidad
– Recomendaciones dietéticas en la obesidad
Dieta en las dislipemias
– Recomendaciones dietéticas para dislipemias
Dieta para la diabetes
– Recomendaciones dietéticas para la diabetes mellitus
Dieta en la osteoporosis
– Recomendaciones nutricionales en la osteoporosis
Dieta para la hipertensión
Dieta en casos de disfagia, esofagitis y hernia de hiato
Dieta en las enfermedades neurológicas
– El Alzheimer
– El Parkinson
– Accidentes cerebrovasculares
Dieta en enfermos de cáncer
– Recomendaciones nutricionales en enfermos de cáncer
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIGIENE PERSONAL DEL ANCIANO
Importancia de la higiene diaria en las personas mayores
Protocolo de higiene y cuidado personal
Normas generales para el aseo e higiene corporal
Higiene en los ojos y los oídos
Higiene bucodental
– Patologías de la cavidad bucal
– Uso de dentaduras postizas
Higiene de los pies
Higiene de la piel
Vestir a la persona mayor
– Recomendaciones para verter o desvestir a la persona mayor
– Ayudas técnicas para el vestido/desvestido
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HIGIENE CORPORAL: DUCHA, BAÑO O HIGIENE EN CAMA. MATERIALES EMPLEADOS
Consejos generales durante la higiene corporal de una persona mayor
Procedimiento para la ducha o baño de la persona mayor
Procedimiento durante la higiene en cama
Mobiliario del cuarto de baño: características
Equipamiento especial del baño
– Grifería con adaptaciones físicas
– Grifería eléctrica
– Asideros
– Asientos de ducha
– WC adaptado
– Silla inodoro
– Grúas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTIVIDAD FÍSICA Y DESCANSO
Ejercicio físico y envejecimiento
Ventajas del ejercicio físico
Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
Programas de acondicionamiento físico
Descanso en el anciano
– El sueño
– Estructuras y fases del sueño
– El sueño en el anciano
Insomnio en el anciano
– Generalidades
– Tratamiento del Insomnio
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS
Accidentes frecuentes en el anciano
– Medidas preventivas generales
– Descripción de accidentes habituales y su prevención
Importancia de las caídas en el anciano
– ¿Cuál es su frecuencia?
– ¿Quiénes tienen riesgo de caídas?
– ¿Cuáles son las consecuencias de las caídas en el anciano?
Prevención de las caídas
– Prevención primaria
– Prevención secundaria
– Prevención Terciaria
MÓDULO 3. FUNCIONES DE ELIMINACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SONDAJES Y DRENAJES. TÉCNICAS DE SOPORTE NUTRICIONAL
Drenajes
– Tipos de drenajes
– Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje
– Retirada del drenaje
Sondajes
– Sondaje vesical
– Sondaje nasogástrico/orogástrico
– Sondaje rectal
Técnicas de soporte nutricional. Nutrición enteral
– Preparación y administración en la nutrición enteral
– Complicaciones de la administración de la nutrición enteral
Nutrición parenteral
– Complicaciones y cuidados en la nutrición parenteral
UNIDAD DIDÁCTICA 13. INCONTINENCIA URINARIA EN EL ANCIANO
Epidemiología
Causas
Exploración clínica: prueba urodinámica
Tipos de incontinencia urinaria en los ancianos
Tratamiento
– Terapias conductistas
– Fisioterapia perineal
– Electroestimulación
– Ejercicios corporales
– Masoterapia
– Relajación
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ELIMINACIÓN INTESTINAL
Incontinencia fecal
– Repercusiones en el anciano por la incontinencia fecal
– Técnicas de modificación de conducta
– Colocación de sondas réctales y administración de enemas
Diarrea
– Clasificación de la diarrea
– Tratamiento de la diarrea en las personas mayores
Estreñimiento
– Causas del estreñimiento
– Consejos para evitar el estreñimiento en personas mayores
– Tratamiento del estreñimiento
MÓDULO 4. ALTERACIONES DE LA MARCHA Y PROBLEMAS CAUSADOS POR INMOVILIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 15. HIGIENE POSTURAL DE LA COLUMNA VERTEBRAL
Dolores de espalda en la tercera edad
– ¿Que aumenta el riesgo de padecer dolores de espalda en la tercera edad?
Alteraciones particulares
Biomecánica de la columna vertebral
– Fractura de columna
– Tratamiento fractura de columna
Reglas básicas de ergonomía postural y cervical
– Factores que influyen en la postura
– Ergonomía cervical
– Control postural en el anciano
Higiene postural dorso-lumbar
UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO Y DE LA MARCHA
Distinción entre el envejecimiento fisiológico y los trastornos de marcha y del movimiento
Trastornos de la marcha
Diagnóstico y manejo de las alteraciones de la marcha
– Observar la postura y marcha
– Tono muscular
– Fuerza muscular
– Coordinación de los movimientos (taxia)
Trastornos del movimiento
Trastornos del movimiento asociados a otras enfermedades neurodegenerativas en el anciano
Consideraciones en cuanto a manejo y tratamiento de los trastornos del movimiento en el anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 17. CAÍDAS EN EL ANCIANO: FRACTURA DE CADERA
Caídas y traumatología en el anciano
Fractura de cadera
– Tipos de fractura de cadera
– Algunas medidas fisioterapéuticas para la fractura de cadera
Pelvis
– Fracturas de la pelvis
– Algunas medidas fisioterapéuticas para fractura de pelvis
Diagnóstico y Tratamiento de fracturas de cadera
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INMOVILISMO DEL ANCIANO
Introducción
Movilización geriátrica
Causas o factores determinantes de la inmovilidad
Consecuencias de la inmovilidad prolongada
Actitudes y manejo de la inmovilidad en el anciano
– Aseo
– Organización de la casa
– Habitación
– Movilización
– Alimentación e hidratación
– Control de síntomas
UNIDAD DIDÁCTICA 19. ÚLCERAS POR PRESIÓN
Úlceras por presión
– Fisiopatología
– Características clínicas
– Estadios de la úlcera por presión
Procesos de prevención de úlceras por presión
– Valoración del riesgo a desarrollar una UPP
– Cuidados de la piel y control de la humedad
– Manejo efectivo de la presión
– Educación
Tratamiento de la úlcera por presión
– Limpieza
– Desbridamiento
– Mantenimiento del equilibrio bacteriano
– Control del exudado
– Estimulación de la cicatrización
– Cuidados de la piel perilesional
UNIDAD DIDÁCTICA 20. MOVILIDAD Y MANEJO DE LA PRESIÓN
Introducción al manejo efectivo de la presión
Movilización
– Movilidad articular pasiva
Cambios posturales
– Posiciones terapéuticas
Superficies Especiales para el Manejo de la Presión (SEMP)
– Componentes de las Superficies Especiales para el Manejo de la Presión (SEMP)
– Clasificación de las SEMP
– Elección de SEMP según el riesgo y el estado de la UPP
– Requisitos de seguridad
Protección local ante la presión
UNIDAD DIDÁCTICA 21. ÚLCERAS VASCULARES
Definición y características de las úlceras vasculares
– Clasificación y riesgos de las úlceras vasculares
– Características y síntomas diferenciales
Úlceras arteriales
– Patología: enfermedad arterial periférica (EAP)
– Tratamiento de las úlceras arteriales
Úlceras venosas
– Epidemiología y fisiopatología
– Patologías: clasificación y características
– Diagnóstico
– Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 22. PATOLOGÍAS VASCULARES VENOSAS
Varices
Trombosis venosa profunda
Trombosis venosa superficial
UNIDAD DIDÁCTICA 23. ELEMENTOS AUXILIARES PARA LA MOVILIDAD
Concepto de ayudas técnicas
Selección de ayudas técnicas
Silla de ruedas
– Componentes de la silla de ruedas
– Tipos de silla de ruedas
Andadores
Bastones con apoyos
Muletas
MÓDULO 5. OTRAS ENFERMEDADES PRESENTES EN LAS PERSONAS MAYORES
UNIDAD DIDÁCTICA 24. PATOLOGÍAS RESPIRATORIAS MÁS FRECUENTES. OXIGENOTERAPIA Y AEROSOLTERAPIA
Resfriado común
Gripe
Asma bronquial
EPOC
Tuberculosis
Neumonía
Oxigenoterapia
– Fuentes de oxígeno
– Material para oxigenoterapia
– Sistemas de administración de oxígeno
– Oxigenoterapia a domicilio
Aerosolterapia
– Sistemas presurizados
– Inhaladores de polvo seco
– Aerosolterapia con nebulizadores
UNIDAD DIDÁCTICA 25. OSTEOPOROSIS
Concepto de osteoporosis
Clasificación de la osteoporosis
– Osteoporosis primaria
– Osteoporosis secundaria
Manifestaciones clínicas de la osteoporosis
– Fractura vertebral
– Fractura de cadera
Diagnóstico
Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 26. HIPERTENSIÓN ARTERIAL
Introducción al concepto de hipertensión arterial
– Causas de la hipertensión arterial
– Manifestaciones clínicas
Clasificación de la hipertensión arterial
– Clasificación según el nivel de la presión arterial
– Clasificación según la importancia de las lesiones orgánicas
– Clasificación según la etiología
Fisiopatología de la hipertensión arterial
UNIDAD DIDÁCTICA 27. DIABETES MELLITUS
El sistema endocrino. Recuerdo anatómico y fisiológico del páncreas
Concepto de diabetes mellitus
Clasificación de la DM
– Diabetes mellitus tipo 1 (DM1)
– Diabetes mellitus tipo 2 (DM2)
– Otros tipos. Diabetes insípida
Clínica de la DM
Diagnóstico de la Diabetes Mellitus
Datos de la Diabetes Mellitus
UNIDAD DIDÁCTICA 28. PIE DIABÉTICO
Definición del pie diabético
Clasificación
Evaluación del pie diabético
– Métodos de evaluación de neuropatía periférica
– Método de evaluación de enfermedad vascular periférica
Tratamiento del pie diabético
Consejos a tener en cuenta en el cuidado de los pies
MÓDULO 6. ENFERMEDADES NEUROGENERATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 29. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS
INTRODUCCIÓN
Introducción a los trastornos neurocognitivos: demencia
Síndrome confusional
– Otro síndrome confusional especificado
– Síndrome confusional no especificado
Trastornos neurocognitivos mayores y leves
– Trastorno neurocognitivo mayor
– Trastorno neurocognitivo leve
UNIDAD DIDÁCTICA 30. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
Introducción a la enfermedad de Alzheimer
Criterios diagnósticos del trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Alzheimer
Fases del proceso de la enfermedad de Alzheimer
– Fase inicial
– Fase Moderada
– Fase Severa
Alteraciones cognitivas de la enfermedad de Alzheimer
– Memoria
– Perceptivas
– Atención
– Orientación espacio-temporal
– Lenguaje
– Razonamiento
– Praxias
– Funciones ejecutivas
Alteraciones funcionales de la enfermedad de Alzheimer
Alteraciones psicológicas y comportamentales de la enfermedad de Alzheimer
Valoración mental o cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 31. ENFERMEDAD DE PARKINSON
¿Qué es la Enfermedad de Parkinson?
– Causas del Parkinson
– Tipos de Parkinson
Características para su Detección. Sintomatología
Criterios diagnósticos del trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Parkinson
El Parkinson en las personas mayores
Pruebas de valoración de la enfermedad de Parkinson
– Descripción de algunas de las pruebas de valoración
Tratamiento
– Tratamiento quirúrgico
– Tratamiento fisioterapéutico
– Psicoterapia
MÓDULO 7. FARMACOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 32. FARMACOLOGÍA
Farmacología: definición y diferencia con otras ciencias
Farmacocinética
– Liberación
– Absorción
– Distribución
– Metabolización
– Excreción
– Vida media de un fármaco
Farmacodinamia
– Comportamiento de los receptores
– Eficacia de los fármacos
– Reacciones adversas e interacciones medicamentosas
Psicofarmacología
Efecto placebo en farmacología
UNIDAD DIDÁCTICA 33. FORMAS FARMACÉUTICAS
Principales formas farmacéuticas
Formas líquidas no estériles
– Jarabes
– Elixires
– Suspensiones
– Suspensiones extemporáneas
– Gotas
– Viales bebibles
Formas líquidas estériles
– Preparaciones inyectables
– Preparaciones para perfusión
– Colirios y soluciones oftálmicas
– Preparados para lentes de contacto
Formas sólidas no estériles
– Comprimidos
– Polvos dérmicos
– Óvulos
– Tabletas
– Supositorios
Formas sólidas estériles
Formas semisólidas
– Pomadas
– Ungüentos
– Cremas
– Geles
– Otros
Otras formas farmacéuticas
– Parches transdérmicos
– Productos para iontoforesis
– Productos inhalados
Formas farmacéuticas especiales
– Matrices
– Dispersiones sólidas
– Emulsiones múltiples
– Micropartículas
– Otros
UNIDAD DIDÁCTICA 34. APLICACIÓN FARMACOLÓGICA
Vías de administración farmacológica
Vía oral
Vía rectal
Vía parenteral
– Inyección intradérmica
– Inyección subcutánea
– Inyección intramuscular
– Inyección intravenosa
Aplicación tópica
UNIDAD DIDÁCTICA 35. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO PARA LAS DEMENCIAS
Tipos de fármacos antidemencia
Mecanismo de acción
Fármacos del grupo
Administración del fármaco
Reacciones adversas
Contraindicaciones
Interacciones farmacológicas
MÓDULO 8. APOYO PROFESIONAL A PERSONAS MAYORES Y FAMILIARES
UNIDAD DIDÁCTICA 36. DISCIPLINAS IMPORTANTES EN LA ATENCIÓN EN LA TERCERA EDAD
Geriatría y gerontología: intervención sobre el anciano
– Competencia
– Objetivos
– Conocimientos, actitudes y habilidades
Introducción a la psicogerontología
– El psicogerontólogo/a
– Intervención en psicogerontología
– Ámbitos de actuación
Geriatría y gerontología: intervención con los familiares
UNIDAD DIDÁCTICA 37. EL CUIDADO INFORMAL. LA FAMILIA COMO CUIDADORA
La atención familiar al paciente geriátrico
Los cuidadores de personas dependientes
Consecuencias en la vida del cuidador
Efectos en el cuidador
Síndromes psicológicos en el cuidador
– Estrés
– Síndrome del Quemado
Facilitar el entorno al paciente geriátrico: consejos para la distribución y decoración de espacios en el hogar
– Dificultades de movilidad, comunicación y convivencia en espacios no adaptados
– Estrategias de reestructuración del entorno
– Decoración de espacios
UNIDAD DIDÁCTICA 38. APOYO PROFESIONAL SANITARIO. NIVELES ASISTENCIALES EN GERIATRÍA
Introducción
– Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD)
Recursos hospitalarios para el anciano
Unidad geriátrica de agudos
Unidades de media estancia
Hospital de día geriátrico
Trabajo en equipo
Otros niveles asistenciales unidad de larga estancia: centros residenciales
– Los mayores válidos en el centro residencial
– Los mayores asistidos en centros residenciales
Equipo de valoración y cuidados geriátricos
– Valoración clínica en la VGI
– Valoración funcional
– Valoración mental
– Valoración social
Atención geriátrica domiciliaria y teleasistencia
Ayuda a domicilio: Adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgos psicológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 39. ESTRATEGIAS, HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICATIVAS PARA LA PRESTACIÓN DE APOYO PSICOLÓGICO
Apoyo psicológico y emocional a los familiares y pacientes
– La relación con la familia
– Aceptar la situación: crisis en la familia
– Atención a familiares de enfermos: grupos de ayuda
– Aprendizaje del cuidador
– Afrontar la fase de duelo
Comunicación de malas noticias al enfermo y familiares
– ¿Qué es una mala noticia?
– Dar respuesta a las necesidades inmediatas de la familia
La importancia de las habilidades sociales
– Definición de habilidades sociales
– Cómo se desarrollan las habilidades sociales
– La empatía
– La asertividad
– La autoestima
Apoyo psicológico: técnicas de intervención
– Imaginación/Visualización
– Entrenamiento asertivo
– Técnica de control de la respiración
– Modificación de pensamientos erróneos, restructuración cognitiva
– Técnicas de distracción
– Técnicas cognitivas
UNIDAD DIDÁCTICA 40. APOYO PROFESIONAL JURÍDICO EN EL ÁMBITO GERIÁTRICO
Necesidad de asesoramiento jurídico y administrativo para familiares
– Concepto de capacidad jurídica y capacidad de obrar
Procedimiento de incapacitación
– El procedimiento de incapacitación en el Código civil
– El procedimiento de incapacitación en la Ley de Enjuiciamiento Civil
Instituciones de guarda y representación de la persona con discapacidad
– Tutela
– Curatela
– Defensor Judicial
– Guarda de hecho
Protección frente a los malos trato
– Mediación en el problema del maltrato
Cuidados paliativos
– Conflictos éticos al final de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia
– Marco normativo de los cuidados paliativos

Precio

350,00

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