Curso de Domador y Entrenador de Caballos - Modalidad Online

Curso de Domador y Entrenador de Caballos - Modalidad Online

Categoría

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Descripción

  • La doma de caballos consiste en una serie de metodologías de trabajo y técnicas que permiten en un plazo variable de tiempo, que un caballo pase de ser un animal díficil de controlar a un animal que permite que un ser humano lo monte y guíe. La doma de caballos puede tener diferentes finalidades, como el entrenamiento para la práctica de diversas disciplinas deportivas o para el uso en rutas guiadas a caballo, por ejemplo. Por medio de este curso domador de caballos se ofrece al alumnado la formación necesaria para aprender todo lo necesario para llevar a cabo las funciones de doma y entrenamiento de caballos.

Detalles del Producto

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración  es de 300 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación,

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Temario

  1. MÓDULO 1. TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIO DE TRABAJO A LA CUERDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS

  1. Círculos, pistas cerradas y picaderos cubiertos:
  2. – Características y requisitos mínimos.
  3. – Trabajos de acondicionamiento y mantenimiento.
  4. – Medidas de prevención y seguridad para su uso.
  5. Espacios para la colocación y adaptación de equipos:
  6. – Tipos.
  7. – Características y modos de uso de sus elementos:
  8. * Anillas o puntos de amarre.
  9. * Cadenas.
  10. * Mosquetones de seguridad.
  11. Condiciones de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS

  1. Características, montaje y desmontaje de:
  2. – Cabezadas de cuadra.
  3. – Cabezadas de trabajo.
  4. – Serretones.
  5. – Embocaduras.
  6. – Riendas.
  7. – Guindaletas largas.
  8. – Sillas de montar.
  9. – Estribos.
  10. – Acciones de estribos.
  11. – Cinchas.
  12. – Cinchuelos.
  13. – Mantillas.
  14. – Petrales.
  15. – Protectores para cinchas.
  16. – Protectores de cruz y dorso.
  17. – Protectores de manos y pies.
  18. – Protectores de casco (campanas).
  19. – Vendas de trabajo.
  20. – Fustas largas.
  21. – Trallas.
  22. Colocación, adaptación y modos de uso de cada uno de los elementos que componen los equipos de trabajo a la cuerda de los potros.
  23. Limpieza, conservación y almacenamiento de los equipos de trabajo a la cuerda de los potros:
  24. – Materiales y productos de limpieza.
  25. – Técnicas de limpieza y conservación.
  26. – Espacios y modos de almacenamiento: organización del guadarnés.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS POTROS DURANTE LA TOMA DE CONTACTO CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA

  1. Comportamientos habituales.
  2. Casos de anormal comportamiento:
  3. – Evaluación e Identificación de motivos.
  4. – Métodos de corrección.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA

  1. Legislación.
  2. – Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. – Prevención de riesgos laborales.
  5. – Bienestar del ganado.
  6. MÓDULO 2. TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS.

  1. Estructura:
  2. – Partes.
  3. – Secuencia normal de trabajo.
  4. Estudio de la condición física del potro durante el desarrollo de una sesión de trabajo a la cuerda.
  5. – Métodos de identificación de problemas físicos y/o de salud.
  6. – Métodos de identificación de síntomas de cansancio.
  7. Estudio del nivel de adiestramiento y sometimiento del potro.
  8. – Métodos de valoración del comportamiento del potro durante la sesión de trabajo a la cuerda.
  9. – Métodos de valoración de las respuestas del potro a las órdenes que recibe por parte de su adiestrador.
  10. – Identificación de signos evidentes de falta de disposición y concentración de los potros durante el trabajo a la cuerda.
  11. Cálculo de tiempos y ritmos de trabajo: factores que lo condicionan.
  12. – La condición del animal.
  13. – La influencia de las condiciones del terreno.
  14. – La influencia de las condiciones climatológicas.
  15. – Otros factores condicionantes.
  16. Valoración de la sesión de trabajo a la cuerda.
  17. – Factores que determinan la aptitud del potro para pasar a un nivel de doma superior

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS.

  1. Métodos para el manejo de la cuerda.
  2. Métodos de trabajo de los potros al:
  3. – Paso.
  4. – Trote.
  5. – Galope.
  6. Técnicas de realización de las transiciones paso-trote-galope.
  7. Técnicas de realización de la parada y el cambio de sentido de la marcha del potro.
  8. Vicios y desobediencias de los potros durante el trabajo a la cuerda.
  9. – Identificación.
  10. – Técnicas de corrección.
  11. La estimulación de los potros.
  12. – Métodos de motivación para el trabajo.
  13. – Modos de recompensa para los potros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE AYUDAS PARA EL CONTROL DE LOS POTROS DURANTE SU TRABAJO A LA CUERDA

  1. La ayuda del auxiliar.
  2. – Situaciones que requieren la ayuda del auxiliar.
  3. – Protocolo de actuación del auxiliar en cada situación.
  4. La ayuda de la voz:
  5. – Voces y sonidos de control que se emplean habitualmente.
  6. – La adecuación del tono de voz a las diferentes situaciones.
  7. El empleo de las ayudas artificiales:
  8. – La fusta larga: indicaciones y modos de uso.
  9. – La tralla: indicaciones y modos de uso.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS

  1. Legislación.
  2. – Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. – Prevención de riesgos laborales.
  5. – Bienestar del ganado.

Noticias

Noticias 

Información Adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Matricularse

Para matricularse mediante el enlace de abajo y para pagar aplazado en el apartado de inscribirse.

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Precio

350.00

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Detalles

ONLINE

300

Animales, Curso

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ESPAÑOL

AVANZADO

SI

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