Por otro lado, con esta formación aprenderás todas las reglas y normas de esta profesión para convertirte en un gran profesional en diseño web. Ya que el objetivo principal de formaciones como estas es que puedas contar con una gran preparación profesional sobre todo lo que abarca este tema para poder dedicarte a ello. Recuerda que esta formación va dirigida para todas aquellas personas que quieran tener la formación adecuada sobre el CURSO SUPERIOR DE DISEÑO WEB (ONLINE).
El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.
DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración del es de 300 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.
PRÁCTICAS: voluntarias.
CURSO BAREMABLE: sí.
BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.
Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).
El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.
Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.
El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.
También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.
Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)
Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).
Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.
Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.
Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.
ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.
No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.
TEMA 1. PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1. Objetivo del curso: Dreamweaver es uno de los programas más potentes para la creación de páginas Web.
2. Dirigido a: Diseñadores gráficos o Web que desean aprender a crear páginas Web.
TEMA 2. CONCEPTOS BÁSICOS Y NOVEDADES ACERCA DE DREAMWEAVER CS6
1. ¿Que es un dominio de un sitio Web?
2. ¿Qué es un servidor Web? Clases de Alojamiento Web: Alojamiento Web gratis, Alojamiento compartido, Housing o colocation.
3. Resolución de pantalla y sus diferentes tamaños: Absoluto y relativo.
4. Lenguaje HTML: el lenguaje con el que se escriben las páginas Web.
5. Diferentes tipografías y colores en la Web
6. Prácticas
TEMA 3. SITIOS Y DOCUMENTOS WEB
1. Sitios en Dreamweaver, Presenta los pasos a seguir para crear y configurar un sitio Web en el programa Macromedia Dreamweaver. Explica las diferencias entre el sitio local y sitio remoto, cómo organizarlos para albergar el contenido creado y las distintas formas de ver los archivos en el sitio local.
2. Configurar un sitio Web.
3. Administrar y editar sitios Web.
4. Crear y abrir documentos: Creación de una página en blanco, Creación de una plantilla en blanco, Creación de una página basada en un archivo de muestra de Dreamweaver CS6, Cómo abrir y editar documentos existentes.
5. Espacio de trabajo de Dreamweaver CS6
6. Vistas del documento: Código, Código dividida, Diseño, en vivo.
7. Propiedades de la página: CSS, HTML
8. Prácticas.
TEMA 4. EDICIÓN Y CREACIÓN DE TEXTO
1. Insertar Texto: Se indica cómo introducir texto en las páginas Web a través del programa Macromedia Dreamweaver CS6. Se estudia el formato del texto (fuente, tamaño, color, alineación, sangría,…), los estilos CSS, la posibilidad de crear listas (numeradas, no numeradas o de definición) e incluso la revisión de la ortografía. Finalmente, también se describe la utilización de otros objetos en las páginas, como reglas horizontales, comentarios y la fecha de la última modificación de la página.
2. Importar documentos de Microsoft Word
3. Propiedades del texto: Propiedades HTML, Propiedades CSS.
4. Creación de listas: Creación de una lista nueva, de una lista usando texto existente, de una lista anidada. Configuración de las propiedades de toda una lista
5. Caracteres especiales en HTML
6. Corregir y sustituir texto, revisión ortográfica, búsqueda y sustitución de texto.
7. Crear un estilo CSS y definición
8. Web fonts: La tipografía es una parte esencial del diseño de páginas Web.
9. Prácticas
TEMA 5. ENLACES
1. Introducción: Explica cómo insertar hipervínculos en las páginas Web a través del programa Macromedia Dreamweaver: vínculos a un lugar determinado de una página (a través de un anclaje con nombre), vínculos a otras páginas (del mismo sitio o a cualquier página de Internet) y vínculos en un menú de salto. Se indican las diferencias entre rutas absolutas y relativas, así como la administración y modificación de hipervínculos en Dreamweaver. Por último, se describe el uso de comportamientos en las páginas, para ejecutar comandos en respuesta a determinados sucesos o eventos.
2. Crear un enlace: Rutas absolutas y relativas al documento. Rutas relativas a la raíz del sitio
3. Vínculo a un correo: Creación de un vínculo de correo electrónico utilizando el comando Insertar vínculo de correo electrónico, creación de un vínculo de correo electrónico mediante el inspector de propiedades.
4. Puntos de ancla: Creación de un anclaje con nombre, establecimiento de un vínculo con un anclaje con nombre.
5. Menú de salto
6. Widget de barra de menús: Adición de un elemento de menú principal, Adición de un elemento de submenú, Eliminación de un elemento de menú principal o submenú
7. Comprobar vínculos: Comprobación de vínculos del documento actual, Comprobación de vínculos en una parte de un sitio local, Comprobación de los vínculos de todo el sitio, Reparación de los vínculos en el panel Verificador de vínculos.
8. Estilos en vínculos: Link, Visited, Active
9. Prácticas
TEMA 6. TRABAJAR CON IMÁGENES
1. Insertar una imagen: e describe el modo de incorporar imágenes en las páginas Web a través del programa Macromedia Dreamweaver. Se presentan los formatos gráficos que se pueden utilizar en una página Web y sus diferencias, así como la creación de imágenes de sustitución, mapas de imagen y barras de navegación.
2. Propiedades de la imagen: El inspector de propiedades
3. Alinear y redimensionar una imagen
4. Rollover: una imagen al visualizarse en un navegador cambia.
5. Mapas de imagen
6. Marcadores de posición
7. Objetos Inteligentes
8. Prácticas
TEMA 7. TABLAS
1. Tablas: Explica la forma de distribuir o colocar los elementos en las páginas Web con el programa Macromedia Dreamweaver: la utilización de capas, tablas y la utilización del modo de diseño, asignación del formato, incluir el contenido, etc.
2. Insertar tablas
3. Selección de elementos de la tabla
4. Propiedades de la tabla: inspector de propiedades
5. Propiedades de las celdas
6. Tamaño de tablas: Cambio del tamaño de tablas, columnas y filas
7. Copiar, pegar, combinar y anidar tablas
8. Formato CSS de tablas.
9. Prácticas
TEMA 8. CAPAS Y COMPORTAMIENTO
1. Las capas: Explica que las capas por lo general se definen con las etiquetas div y span y pueden contener cualquier objeto, por ejemplo un formulario, un fragmento de texto o un pluguin.
2. Posiciones de las cajas: Estática, Relativa, absoluta y fija.
3. Insertar capas
4. Propiedades de las capas: inspector de propiedades
5. Panel de elementos PA
6. Capas prediseñadas
7. Conversión entre elementos PA y tablas
8. Comportamientos: código JavaScript.
9. Aplicar un comportamiento
10. Prácticas
TEMA 9. ESTILOS CSS I
1. Hojas de estilo: Reglas CSS. Explica que las hojas de estilos en cascada (CSS) son un conjunto de reglas de formato que determinan el aspecto del contenido de una página Web. La utilización de estilos CSS para aplicar formato a una página permite separar el contenido de la presentación.
2. Panel estilos: permite supervisar las reglas y propiedades CSS que afectan al elemento de página seleccionado
3. Crear una nueva regla
4. Propiedades de tipo: definición de la configuración básica de la fuente
5. Propiedades de fondo
6. Propiedades de bloque
7. Propiedades del cuadro
8. Propiedades del borde
9. Prácticas
TEMA 10. ESTILOS CSS II
1. Propiedades lista: Aprenderemos más reglas css para una Web atractiva.
2. Propiedades de posición
3. Propiedades de extensiones
4. Transiciones
5. Trabajar con Hojas de estilo
6. Aplicar varias clases estilos
7. CSS con distintos navegadores
8. Hojas de estilos de muestra de Dreamweaver
9. Diseño de páginas con CSS
10. Prácticas
TEMA 11. ELEMENTOS MULTIMEDIA Y SPRY
1. Incluir archivos swf: Presenta elementos multimedia dinámicos que podemos insertar en las páginas Web a través del programa Macromedia Dreamweaver: animaciones de Flash, vídeos de Flash, botones y textos Flash. También se describen varias posibilidades de trabajo conjunto entre Dreamweaver y Fireworks, como la creación de un álbum de fotos Web o la inserción de HTML procedente de Fireworks en una página Web diseñada con Dreamweaver.
2. Elementos multimedia y Spry
3. Insertar archivos FLV
4. Insertar sonido: Formatos de Audio, Incrustación de un archivo de sonido, Incrustación de un archivo de video.
5. Framework de Spry: inserción de un widget de Spry
6. Widget de acordeón: Personalización del widget de acordeón
7. Widget que puede contraerse: Personalización del widget
8. Widget de paneles en fichas: Personalización del widget de paneles en fichas
9. Prácticas
TEMA 12. PLANTILLAS Y BIBLIOTECA
TEMA 13. FORMULARIOS Y SITIOS REMOTOS
TEMA 14. DISEÑO DE CUADRÍCULA Y FTP
TEMA 15. JQUERY MOBILE
TEMA 3. ÁREA DE TRABAJO
TEMA 5. HERRAMIENTAS DE SELECCIÓN
TEMA 6. HERRAMIENTAS DE DIBUJO Y EDICIÓN
TEMA 7. HERRAMIENTAS DE RETOQUE Y TRANSFORMACIÓN
TEMA 8. CAPAS
TEMA 9. TEXTO
TEMA 10. HERRAMIENTAS DE DIBUJO
TEMA 11. REGLAS, ACCIONES, FILTROS Y CANALES
TEMA 12. TRANSFORMAR IMÁGENES Y GRÁFICOS WEB
TEMA 14. 3D
TEMA 15. VÍDEO Y ANIMACIONES
7. MÓDULO 3. ADOBE FLASH CS6
TEMA 1. PRESENTACIÓN
1. Introducción
TEMA 2. EL ENTORNO DE TRABAJO I
1. Tipos de gráficos 2. Novedades Flash CS6 3. Flujo de trabajo Flash CS6 4. Ver el área de trabajo 5. Menús 6. Gestión de ventanas y paneles 7. Guardar espacio de trabajo 8. Preferencias en flash 8. Preferencias en flash 9. Prácticas
TEMA 3. EL ENTORNO DE TRABAJO II
1. El escenario y propiedades del documento 2. Herramientas 3. Línea de tiempo y capas- 4. Vistas del documento 5. Reglas, guías y cuadrículas
6. Deshacer, rehacer, historial 7. Películas flash 8. Prácticas
TEMA 4. ADMINISTRACIÓN DE DOCUMENTOS
1. Crear documentos 2. Las plantillas 3. Importación de imágenes e ilustraciones 4. Ilustrator y Flash 5. Photoshop y Flash 6. Archivos Flash 7. Creación de proyectos 8. Prácticas
TEMA 5. DIBUJAR EN FLASH
1. Información sobre el dibujo 2. Modos de dibujo 3. Preferencias de dibujo 4. Herramientas básicas 5. Herramientas avanzadas 6. Herramienta pluma 7. Editar contornos 8. Prácticas
TEMA 6. TRABAJAR CON OBJETOS
1. Transformar objetos 2. Seleccionar objetos 3. Combinación de objetos 4. Borrar y eliminar objetos 5. Alinear objetos 6. Mover y copiar objetos 7. Prácticas
TEMA 7. COLOR EN FLASH
1. Selector de color 2. Paleta color 3. Degradados 4. Herramienta transformar degradados 5. Herramienta bote de tinta y cubo de pintura 6. Panel de Kuler 7. Herramienta cuentagotas y pincel rociador 7. Herramienta cuentagotas y pincel rociador 8. La Herramienta deco 9. Prácticas
9. Prácticas
TEMA 8. SÍMBOLOS, INSTANCIAS Y BIBLIOTECAS
1. Tipos de símbolos 2. Crear un símbolo 3. Bibliotecas, 4. Instancias
5. Símbolos gráficos, 6. Crear un botón,7. Clip de película 8. Prácticas
TEMA 9. LÍNEA DE TIEMPO Y ANIMACIÓN
1. Línea de tiempo 2. Las Capas 3. Animaciones 4. Animaciones fotograma a fotograma 5. Interpolación de forma 6. Animación interpolada 7. Interpolación clásica 8. Interpolación de movimiento 9. Editor de movimiento 9. Editor de movimiento 10. Animaciones con guías
11. Animar objetos 3D 12. Prácticas
TEMA 10. ESCENAS, FILTROS, MASCARAS Y CINEMÁTICA
1. Escenas 2. Filtros 3. Tipos de filtros 4. Modos de Mezcla 5. Capas de mascara 6. Cinemática inversa 7. Esqueleto en una forma 8. Esqueleto en un símbolo 9. Prácticas
TEMA 11. TEXTO
1. Text Layout Framework (TLF)2. Propiedades de caracteres TLF3. Propiedades de párrafo TLF 4. Propiedades de contenedor y flujo 5. Fluir texto en cajas 6. Texto Clásico
7. Tipos de texto clásico 8. Incorporar fuentes 9. Prácticas
TEMA 12. SONIDO Y VIDEO
1. Importar sonidos,2 Formatos de sonido admitidos. 3 Sonido en la línea de tiempo.4 Añadir sonido a un botón.5 Editar un sonido.6 Comprimir un sonido
TEMA 13. ACCIONES Y PUBLICACIÓN
1. Introducción a ActionScript, 2 Panel acciones, 3- Acciones más comunes.4- Panel Fragmentos de código, 5- Formularios, 6 – Configurar publicación,7 Exportar en flash, 8 Prácticas.
TEMA 14. ADOBE AIR Y JSFL
1. ¿ Que es Adobe Air ?, 2- Creación de un archivo Adobe AIR, 3 Vista previa de una aplicación de Adobe AIR, 4-Publicar un archivo AIR, 5 JSFL, 6 Prácticas
TEMA 15. SPRITE SHEETS Y HTML 5
1. ¿Qué es un Sprite Sheets?, 2 HTML-5, 3 -FLASH Y HTML5.,4 EXPORTAR HTML 5
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
