Especialista en Estrés Ocupacional en Personas de Instituciones Sociosanitarias - Online

Especialista en Estrés Ocupacional en Personas de Instituciones Sociosanitarias - Online

Categoría

Curso Estrés Ocupacional

Descripción

Un especialista en estrés ocupacional en personas de instituciones sociosanitarias es un profesional que se especializa en ayudar a las personas que trabajan en el ámbito de la salud y los servicios sociales a gestionar y manejar el estrés relacionado con su trabajo. Estas instituciones sociosanitarias pueden incluir hospitales, clínicas, centros de atención a largo plazo, centros de rehabilitación, hogares de cuidado y otros entornos similares.

El papel del especialista en estrés ocupacional es comprender y abordar los factores que contribuyen al estrés en el entorno laboral de estas personas. Estos factores pueden incluir altas demandas de trabajo, carga emocional, falta de recursos, problemas de comunicación, conflictos interpersonales y desafíos inherentes a tratar con pacientes o clientes en situaciones difíciles.

Detalles del Producto

MODALIDAD
El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración 300 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Opiniones

Carlos Morales
12/05/2023

Sobre el curso: Una muy buena opción para estudiar la especialización, me ha parecido que el temario es muy interesante y además muy profesional. Las prácticas fueron increíbles también.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Temario

1. MÓDULO FORMATIVO 1. CONOCIMIENTOS SOBRE EL ESTRÉS OCUPACIONAL EN INSTITUCIONES SOCIOSANITARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS DEL ESTRÉS

1. Concepto de estrés

2. Causas del estrés

3. Consecuencias del estrés

4. – Estresores

5. – Estrés y activación

6. – Estrés y afrontamiento

7. – Estrés y emociones

8. – Estrés: factor de riesgo

9. – Estrés y rendimiento

10. Tipos de estrés

11. – Estrés laboral

12. – Estrés académico

13. – Estrés en los ciudadanos informales

14. – Estrés en la enfermedad crónica

15. – Estrés familiar

16. Prevención y manejo del estrés

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ESTRÉS LABORAL

1. Introducción

2. Modelos teóricos del estrés laboral

3. – Modelo de interacción entre demandas y control

4. – Modelo de interacción entre demanda, control y apoyo social

5. – Modelo de desequilibrio entre demandas, apoyos y restricciones

6. – Modelo de desajuste entre demandas y recursos del trabajador

7. – Modelo orientado a la dirección

8. – Modelo de desbalance entre esfuerzos y recompensa

9. Componentes del estrés laboral

10. – Estresores físicos

11. – Relativas a la demanda de trabajo

12. – Características de las personas

13. Causas del estrés laboral

14. Consecuencias del estrés laboral

15. – Consecuencias físicas

16. – Consecuencias psicológicas

17. – Consecuencias para la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRÉS OCUPACIONAL EN INSTITUCIONES SOCIOSANITARIAS

1. Introducción al estrés ocupacional del personal sociosanitario

2. Factores de estrés en el personal sociosanitario

3. Características personales y colectivas

4. Consecuencias del estrés en el personal sociosanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 4. BURNOUT O SÍNDROME DE ESTAR QUEMADO

1. Concepto de Bunout

2. Tipos de Burnout

3. Fases del Burnout

4. Causas del Burnout

5. Consecuencias del Burnout

6. Medidas preventivas ante el Burnout

7. Relaciones entre Estrés y Burnout

UNIDAD DIDÁCTICA 5. BURNOUT EN INSTITUCIONES SOCIOSANITARIAS

1. Introducción del burnout del personal sociosanitario

2. Causas del burnout en profesionales sociosanitarios

3. Características personales que influyen en el burnout

4. Consecuencias del burnout del personal sociosanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MOBBING O ACOSO PSICOLÓGICO EN EL TRABAJO (APT) EN EL PERSONAL SOCIOSANITARIO

1. Definición de mobbing

2. Condiciones que definen una situación APT

3. Características de los diferentes roles

4. Formas de expresión del APT

5. Fases del proceso de mobbing

6. Consecuencias del mobbing

7. Relación entre el APT y el estrés

8. El mobbig en el sector sociosanitario

9. MÓDULO FORMATIVO 2. TÉCNICAS E INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DE ESTRÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SITUACIONES ESTRESANTES DE LAS INSTITUCIONES SOCIOSANITARIAS

1. Servicios de urgencias

2. – Organización del servicio de urgencias

3. – Calidad en el servicio de urgencias

4. – Características del servicio de urgencias médicas

5. Situaciones ante una catástrofe

6. – Comportamientos ante una catástrofe

7. – Reacciones patológicas ante una catástrofe

8. – Reacciones comportamentales y psicológicas según la fase de la catástrofe

9. El duelo

10. – Factores que determinan el duelo

11. – Etapas del duelo

12. – Ayuda en el proceso de duelo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN Y MANEJO DEL ESTRÉS OCUPACIONAL EN INSTITUCIONES SOCIOSANITARIAS

1. Aplicación de medidas preventivas del estrés ocupacional

2. – A nivel individual

3. – A nivel de grupal

4. – A nivel de organización-institución

5. Técnicas de prevención del estrés ocupacional

6. – Técnicas de prevención sobre el individuo

7. – Técnicas grupales de prevención

8. Manejo de situaciones críticas

9. – Características de la intervención en crisis

10. – Objetivos de la intervención en crisis

11. – Fases de la intervención en crisis

UNIDAD DIDÁCTICA 9. APOYO PSICOLÓGICO AL PERSONAL SOCIOSANITARIO EN SITUACIONES DE TENSIÓN

1. Factores del apoyo psicológico

2. Objetivos y acciones del apoyo psicológico

3. – Antes de la Intervención

4. – Durante la intervención

5. – Después de la intervención

6. Principales factores estresores

7. Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes

8. – Técnicas de ayuda psicológica a personas afectadas

9. – Técnicas de ayuda psicológica a los profesionales sociosanitarios

10. – Técnicas de control de estrés

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL ESTRÉS

1. La respiración

2. – Control de la respiración

3. La relajación

4. – Técnicas utilizadas

5. La relajación progresiva

6. – Sesiones de relajación

7. Yoga y meditación: aprende a relajarte

8. Psicoterapia

9. – El trabajo de las emociones en la psicoterapia

10. – Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal

Información Adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Precio

Solicita Información

Comparte este curso

Cursos por Categorías

Call Now Button