Especialista en Neuropsicología

Descripción

Conviértete en un Especialista en Neuropsicología: Evalúa e interviene en las alteraciones cognitivas y conductuales

¿Te apasiona el funcionamiento del cerebro y deseas convertirte en un profesional especializado en la evaluación e intervención de las alteraciones cognitivas y conductuales? Un Especialista en Neuropsicología es un profesional altamente capacitado para evaluar, diagnosticar y tratar las dificultades cognitivas y conductuales que pueden surgir como consecuencia de diferentes enfermedades o lesiones neurológicas. Si te interesa este campo, te invito a descubrir cómo puedes convertirte en un especialista en neuropsicología y marcar una diferencia en la vida de las personas que padecen estas condiciones.

¿Qué hace un Especialista en Neuropsicología?

Un Especialista en Neuropsicología realiza una amplia gama de tareas, incluyendo:

Evaluación neuropsicológica: Realiza evaluaciones exhaustivas para determinar el funcionamiento cognitivo de un paciente, identificando las áreas de fortaleza y debilidad.
Diagnóstico neuropsicológico: Interpreta los resultados de las evaluaciones para establecer un diagnóstico preciso de las alteraciones cognitivas o conductuales presentes.
Intervención neuropsicológica: Diseña e implementa planes de intervención individualizados para ayudar a los pacientes a mejorar sus funciones cognitivas y compensar las dificultades que presentan.
Asesoramiento e información: Brinda asesoramiento e información a pacientes, familiares y profesionales sobre las alteraciones neuropsicológicas y su manejo.
Colaboración con otros profesionales: Trabaja en equipo con otros profesionales sanitarios y sociales para garantizar la mejor atención integral al paciente.

¿Dónde trabajan los Especialistas en Neuropsicología?

Los Especialistas en Neuropsicología pueden trabajar en diversos entornos, incluyendo:

Hospitales: Evaluando e interviniendo con pacientes que han sufrido ictus, traumatismos craneoencefálicos, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas, entre otras.
Clínicas privadas: Ofreciendo servicios de evaluación e intervención neuropsicológica a pacientes de todas las edades.
Centros de rehabilitación: Ayudando a los pacientes a recuperar sus funciones cognitivas y mejorar su calidad de vida después de una lesión o enfermedad cerebral.
Centros de atención a la tercera edad: Evaluando e interviniendo con personas mayores que presentan alteraciones cognitivas relacionadas con el envejecimiento o enfermedades neurodegenerativas.
Gabinetes de psicología: Brindando servicios de evaluación e intervención neuropsicológica a individuos y familias que enfrentan dificultades cognitivas o conductuales.
Centros de investigación: Participando en proyectos de investigación para profundizar en el conocimiento de las alteraciones neuropsicológicas y desarrollar nuevas estrategias de intervención.

¿Cómo convertirse en un Especialista en Neuropsicología?

Para convertirte en un Especialista en Neuropsicología, se requiere completar un programa de formación acreditado que incluya:

Estudios de grado: Licenciatura en Psicología, Neuropsicología o áreas afines.
Estudios de posgrado: Máster en Neuropsicología o Doctorado en Neuropsicología.
Prácticas supervisadas: Realizar prácticas supervisadas en entornos clínicos o de investigación para adquirir experiencia práctica en la evaluación e intervención neuropsicológica.

¿Por qué convertirse en un Especialista en Neuropsicología?

Ser un Especialista en Neuropsicología es una profesión gratificante que te permite:

Ayudar a las personas que padecen alteraciones cognitivas y conductuales a mejorar su calidad de vida.
Trabajar en un campo en constante crecimiento y evolución.
Combinar la teoría con la práctica en un entorno clínico o de investigación.
Desarrollar habilidades de evaluación, diagnóstico, intervención e investigación.
Hacer una diferencia real en la vida de las personas.

Si te apasiona el cerebro humano y deseas convertirte en un profesional que pueda ayudar a las personas con alteraciones neuropsicológicas, te invito a considerar una carrera como Especialista en Neuropsicología.

DETALLE DEL PRODUCTO

El tiempo aproximado de duración del es de 300 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

TEMARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA

Neurología: el sistema nervioso (SN)
– Funciones Vitales
Anatomía del Sistema Nervioso
– Clasificación del Sistema Nervioso
El encéfalo
– Tronco cerebral
– El cerebelo
– El cerebro
La médula espinal
Neuronas y Neurología
– Astrocitos
– Oligodendrocitos
– Células ependimarias
– Células de Schwann
– Células satélite
– Micrología
– Sustancia blanca y gris

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

Introducción
– Área frontal
– Área parietal
– Área temporal
– Área occipital
Órganos de los sentidos
– Vista
– Oído
– Gusto
– Olfato
Plasticidad cerebral
Funciones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

Determinación del estado neurológico
Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis
Examen de la función neurológica del paciente
– Valoración del nivel de conciencia
– Valoración pupilar
– Valoración de la función motora
– Valoración de los reflejos y reacciones
Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen
– Neuroimagen anatómica
– Neuroimagen funcional o metabólica
– Actividad eléctrica cerebral
– Otras exploraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
Pérdida o disminución del nivel de conciencia
Trastornos convulsivos (convulsiones)
Pérdida o disminución de la fuerza muscular
Trastornos sensitivos
Alteraciones del movimiento
Agitación psicomotriz
Focalidad neurológica
Trastornos de comportamiento y conducta
Hipertensión intracraneana (HTIC)
Alteraciones circulatorias encefálicas
Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas
– Emergencias Neurológicas
– Emergencias Psiquiátricas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LESIÓN CEREBRAL POR TRAUMATISMO

Traumatismo craneoencefálico (TCE)
Epidemiología
Factores etiológicos
Clasificación
Valoración y exploración
Tratamiento
Vigilancia del traumatizado

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO

Tumores del sistema nervioso central
Clasificación
Etiología
Manifestaciones clínicas
Evaluación diagnóstica
Tratamiento
Prevención
Seguimiento y revisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AFASIA

Identificación
– Afasia de Broca
– Afasia de Wernicke
– Afasia de conducción
– Afasia global
– Afasias transcorticales
– Afasias anómica
– Afasias subcorticales
Diagnóstico
– Test de Boston para el diagnóstico de las afasias
Tratamiento
– Intervención logopédica en las afasias

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISARTRIA

Identificación
– Clasificación de la disartria
Diagnóstico
Tratamiento
– Métodos de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 9. AGNOSIAS Y APRAXIAS

Apraxia
– Diagnóstico de la apraxia
Apraxia ideomotora
– Líneas asociadas a la apraxia ideomotora
Modelos explicativos de la apraxia
Otras apraxias
Agnosias
– Agnosias visuales
– Agnosias auditivas
– Agnosias táctiles y somatognosia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

Enfermedad de Alzheimer
Alteraciones cognitivas en el Alzheimer
– Memoria
– Orientación
– Capacidades visuales y visoespaciales
– Lenguaje escrito: lectura y escritura
– Lenguaje oral
– Praxis (gestualidad)
– Capacidades ejecutivas
Alteraciones funcionales
Alteraciones psicológicas y comportamentales
Desarrollo de la enfermedad de Alzheimer. Fases
Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico
– Diagnóstico diferencial
– Diagnóstico anatomopatológico
Tratamiento
– Tratamiento psicológico o cognitivo
– Tratamiento farmacológico
– Tratamiento rehabilitador
– Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo
– Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PATOLOGÍAS DEGENERATIVAS

Patologías degenerativas
Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
– Etiología
– Sintomatología
– Diagnóstico
– Tratamiento
Enfermedad de Huntington
– Diagnóstico
– Tratamiento
Enfermedad de Parkinson
– Etiología
– Tipos
– Sintomatología
– El Parkinson en los Mayores
– Pruebas de valoración de la EP
– Tratamiento

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