Experto en Animación Sociosanitaria e Integración Social del Anciano para Terapeutas Ocupacionales

Temario

MÓDULO 1. EL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE VEJEZ

1. Definición del envejecimiento
2. Envejecimiento poblacional
3. – Situación de envejecimiento poblacional
4. – Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida
5. – Diferentes conceptos de edad
6. Teorías del envejecimiento
7. – Teorías Estocásticas
8. – Teorías no estocásticas
9. Disciplinas importantes en la tercera edad
10. – Geriatría y gerontología
11. – Introducción a la psicogerontología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS FISIOLÓGICOS CARACTERÍSTICOS DEL ENVEJECIMIENTO

1. Cambios en la fisionomía humana producto del envejecimiento
2. – Cambios en el aspecto exterior
3. – Cambios en la composición corporal
4. – Cambios en los signos vitales
5. – Cambios en los órganos de los sentidos
6. – Cambios en el aparato circulatorio, digestivo y en el riñón
7. – Cambios en el sistema endocrino, el sistema inmunitario y el sistema nervioso
8. – Cambios en el sistema musculoesquelético
9. Peculiaridades de las enfermedades en el anciano
10. – Enfermedades más frecuentes en el adulto mayor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA VEJEZ

1. Aspectos Generales
2. Cambios afectivos
3. – Procesos de pérdida: El duelo
4. – Evolución de la afectividad. Teorías explicativas
5. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
6. Cambios en la personalidad
7. Cambios en el funcionamiento cognitivo
8. – Memoria
9. – Aprendizaje
10. – Funcionamiento Intelectual y el lenguaje
11. Principales trastornos psicológicos en la vejez
12. – Depresión
13. – Demencias

MÓDULO 2. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO

1. Jubilación
2. – El proceso
3. – Los determinantes
4. – La preparación para la jubilación
5. – La jubilación tardía
6. Ocio y tiempo libre en el anciano
7. – La importancia de realizar actividades
8. – Cómo se ocupa
9. – Factores que influyen en la motivación hacia las actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, OCIO Y TIEMPO LIBRE

1. La pedagogía del ocio
2. ¿Qué es la animación sociocultural?
3. – Características del animador sociocultural
4. Planificación de Actividades de Ocio y Tiempo Libre: elección de las técnicas adecuadas
5. – Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
6. El juego
7. La actividad física en el medio natural
8. Dinámicas de grupo
9. – Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
10. – Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD

1. Desarrollo histórico de la animación sociocultural
2. Orígenes de la animación sociocultural
3. – ¿Qué es la animación sociocultural?

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FIGURA DEL MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL EN GERIATRÍA

1. El animador sociocultural
2. – ¿Quién es el animador sociocultural?
3. La profesión de Animador
4. – Funciones del animador
5. – Estilos con los que el animador ejerce su profesión
6. Perfiles de la profesión de animador
7. Dinámicas de Animación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ANIMACIÓN CON ANCIANOS

1. Clasificación de conceptos
2. – Definición de plan, programa y proyecto
3. – El proyecto como unidad de intervención sociocultural
4. La elaboración de proyectos de Animación Sociocultural
5. – Propuesta para el diseño de proyectos de animación sociocultural
6. – Elementos configuradores del proyecto
7. Proceso de elaboración
8. – Diagnóstico y planificación
9. – Aplicación-ejecución
10. – La evaluación

MÓDULO 3. INTEGRACIÓN SOCIAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ÁMBITO DE LA INTERVENCIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL

1. Necesidad, Acción e Intervención Social
2. – La Intervención Social
3. – Tipos de Necesidades y demandas sociales
4. Bases Caritativas, Benéficas y Filantrópicas de la Acción Social
5. – Beneficencia Privada
6. – Beneficencia Estatal
7. – El Estado de Bienestar
8. Beneficencia y Acción Social en España
9. – Inicios de la Beneficencia Pública en España
10. – La Democracia y la Creación del Estado de Bienestar en España
11. – Principales Líneas de Desarrollo del Estado de Bienestar Social en España
12. Campo de Acción
13. – Familia e Infancia
14. – Juventud
15. – Ancianos
16. – Discapacidades y enfermedades crónicas
17. – Toxicomanías
18. – Delincuentes e inmigración

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS DESTINADOS A LA TERCERA EDAD

1. Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad
2. – Servicios de Ayuda a Domicilio
3. – Teleasistencia y ayudas técnicas
4. – Servicios intermedios y de respiro familiar (estancias temporales y centros de día)
5. – Estancias de día en centros gerontológicos
6. – Los centros de día para personas mayores dependientes
7. Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
8. Asociaciones y grupos de ayuda

UNIDAD DIDÁCTICA 11. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL

1. Estrategias de intervención en comunicación
2. – Fases de la relación de ayuda
3. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
4. Recursos comunicativos
5. – Escucha activa
6. – Empatía
7. – Asertividad
8. – Habilidades de comunicación necesarias para dirigirse a un grupo
9. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices o psíquicas
10. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
11. – Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación más usados para personas con deficiencias sensoriales
12. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y señalización
13. – Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
14. – Ayudas técnicas para la información y la señalización
15. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
16. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes