El puesto de Gobernanta/Gobernante en Residencias de la Tercera Edad es una posición de responsabilidad en el ámbito de la gestión y supervisión de este tipo de establecimientos. La principal función de una Gobernanta/Gobernante es asegurar el correcto funcionamiento y la calidad de los servicios ofrecidos en la residencia, así como velar por el bienestar y la seguridad de los residentes.
MODALIDAD
El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.
DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración 350 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.
PRÁCTICAS: voluntarias.
CURSO BAREMABLE: sí.
BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.
Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).
El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.
Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.
El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.
También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.
Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)
Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).
Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.
Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.
Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.
ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.
No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.
carlos jimenez
Módulo 1. Características del colectivo destinatario del servicio. Tercera edad
Unidad didáctica 1. Salud y envejecimiento
· Concepto de envejecimiento
· Envejecimiento normal y envejecimiento patológico
· Causas del envejecimiento orgánico
· Cuidados paliativos
· La atención sanitaria y social a las personas mayores
Unidad didáctica 2. Aspectos psicológicos del envejecimiento
· Envejecimiento cognitivo
· Depresión en personas mayores
· El suicidio en personas mayores
· Síndromes cerebrales
· La Soledad y sus factores de riesgo
· La importancia de las relaciones sociales como proveedoras de apoyo social
· Los beneficios del ocio para las personas mayores
Módulo 2. Gestión interna en residencia de la tercera edad
Unidad didáctica 1. Naturaleza y características de las residencias de la tercera edad
· Conceptualización
· Perfil de los residentes
· Derechos y deberes de los residentes
Unidad didáctica 2. Organización y gestión de la residencia de la tercera edad
· Estructura organizacional
· Gestión de recursos
· Estándares de calidad
Unidad didáctica 3. La gobernanta de la residencia
· Introducción
· La gobernanta
· Organización y supervisión del servicio de lencería
· Libro de control de llamadas y novedades
· Organización y supervisión del servicio de lavandería
· Control de llaves
Unidad didáctica 4. Revisión y controles del trabajo realizado
· Introducción
· Revisiones que debe hacer la gobernanta
Módulo 3. Habilidades de liderazgo y gestión de grupos para gobernanta
Unidad didáctica 1. Resolución de problemas y toma de decisiones
· Habilidades de resolución de problemas
· Técnicas básicas de resolución de problemas
· El análisis de decisiones
· Toma de decisiones: el proceso de decisión
Unidad didáctica 2. La comunicación
· El proceso de comunicación
· Tipos de comunicación
· Barreras de la comunicación
· La comunicación efectiva
· Aspectos importantes en la interacción con el interlocutor
Unidad didáctica 3. La gobernanta como líder de grupo
· Liderazgo
· Enfoques en la teoría del liderazgo
· Estilos de liderazgo
· El papel del líder
Módulo 4. Prevención de riesgos laborales y primeros auxilios en residencias de la tercera edad
Unidad didáctica 1. Los riesgos profesionales asociados a las residencias de la tercera edad
· Introducción
· Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
· Riesgos higiénicos
· Riesgos ergonómicos
· Absentismo, rotación y riesgos psicosociales asociados al sector
· El acoso psicológico en el trabajo
· El estrés laboral
Unidad didáctica 2. Primeros auxilios
· Principios generales de la actuación en emergencias
· Asfixia
· Lipotimia
· Coma
· Epilepsia
· Insolación
· Hemorragias
· Heridas
· Mordeduras de animales
· Quemaduras
· Lesiones por frío. Congelación
· Intoxicaciones
· Mordeduras de serpientes y picaduras de escorpiones y alacranes
· Picaduras de insectos
· Urgencias en otorrinolaringología y oftalmología
· Sangrado por la nariz (epistaxis)
· Fracturas
· Esguince
· Rotura de ligamentos
· Luxación
· Contusión
· Traumatismo craneal
· Vendajes
· Traslado de accidentados
· Reanimación cardiopulmonar
· Botiquín de urgencias
