Monitor en Centros de Menores

Monitor en Centros de Menores

Curso Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia

Descripción

Curso de Monitor en Centros de Menores: Domina la atención y educación de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad

¿Te apasiona el mundo de la infancia y la adolescencia y deseas convertirte en un agente de cambio positivo en la vida de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad? El Curso de Monitor en Centros de Menores te ofrece la formación completa y actualizada que necesitas para adquirir las habilidades, conocimientos y experiencia práctica para trabajar en la atención y educación de menores en diferentes contextos.

A lo largo del Curso de Monitor en Centros de Menores:

  • Adquirirás una sólida base de conocimientos en:

    • Psicología del desarrollo: Etapas del desarrollo evolutivo de la infancia y la adolescencia, incluyendo las necesidades físicas, emocionales y sociales de los menores.
    • Pedagogía social: Principios y métodos de intervención educativa con menores en situación de riesgo o desprotección.
    • Marco legal: Leyes y normativas que regulan la protección de la infancia y la adolescencia, incluyendo los derechos de los menores y las obligaciones de los profesionales que trabajan con ellos.
    • Dinámicas de grupo: Técnicas para la gestión de grupos de menores, incluyendo la resolución de conflictos, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.
    • Primeros auxilios: Nociones básicas de primeros auxilios y atención a menores en caso de emergencia.
    • Prevención de riesgos: Protocolos de prevención de riesgos específicos para el trabajo con menores, incluyendo el abuso, la violencia y la explotación.
    • Intervención en situaciones de crisis: Técnicas para la intervención en situaciones de crisis con menores, incluyendo la contención emocional, la escucha activa y la derivación a los recursos especializados.
  • Desarrollarás las habilidades y competencias para:

    • Planificar y desarrollar actividades educativas y lúdicas para menores en diferentes contextos.
    • Atender las necesidades básicas de los menores, tanto físicas como emocionales.
    • Favorecer la integración social de los menores en situación de riesgo o desprotección.
    • Detectar y prevenir situaciones de riesgo o maltrato infantil.
    • Intervenir en situaciones de crisis con menores de forma eficaz y segura.
    • Trabajar en equipo con otros profesionales del ámbito social y educativo.
    • Mantener una actitud profesional y ética en el trabajo con menores.

Lo que diferencia a nuestro Curso de Monitor en Centros de Menores:

  • Metodología práctica: Combina la teoría con la práctica desde el primer momento, a través de clases magistrales, talleres prácticos, visitas a centros de menores, prácticas en centros de menores y la elaboración de un proyecto final.
  • Plan de estudios actualizado: Se actualiza constantemente para incluir las últimas investigaciones en psicología del desarrollo, pedagogía social y atención a la infancia.
  • Profesores con amplia experiencia: Contamos con un equipo docente altamente cualificado y con amplia experiencia en el trabajo con menores en diferentes contextos.
  • Bolsa de trabajo: Te ayudamos a encontrar trabajo en centros de menores, centros de acogida, centros de día, entidades de intervención social y educativa, o iniciar tu propio proyecto como educador/a social.

Al finalizar el Curso de Monitor en Centros de Menores:

  • Habrás adquirido las habilidades, la experiencia y la confianza necesarias para trabajar como:
    • Monitor/a en centros de menores.
    • Educador/a social.
    • Trabajador/a social.
    • Psicólogo/a infantil.
    • Pedagogo/a social.
  • Estarás preparado para trabajar en una amplia variedad de contextos, como centros de menores, centros de acogida, centros de día, entidades de intervención social y educativa, o de forma independiente.
  • Tendrás la oportunidad de contribuir a la mejora de la calidad de vida de los menores en situación de vulnerabilidad.
  • Habrás desarrollado una red de contactos profesionales que te abrirá puertas en el mercado laboral.
  • Estarás preparado para afrontar los retos del trabajo con menores en el siglo XXI, cada vez más exigente en materia de profesionalidad, compromiso y responsabilidad.

No pierdas esta oportunidad única de convertirte en un agente de cambio positivo en la vida de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad y contribuir a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

DETALLE DEL PRODUCTO

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración del es de 60 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

OPINIONES

Ares Rojas Castro

26/12/2022
Sobre el curso: He quedado muy satisfecha con esta formación! Siempre me han encantado los niños y con esta formación he conseguido un trabajo como monitora en un centro de menores. La relación calidad-precio es perfecta y el temario muy completo.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Ángel Ramos Nueno

31/07/2022
Sobre el curso: La organización es muy buena. Puedes estudiar en el momento que quieras. Necesitaba hacerlo rápido y con edil formación pude sacarme la titulación rápidamente, por lo que gracias a ellos ahora estoy trabajando en un centro de menores, algo que siempre me había gustado y motivado. Lo recomiendo.
¿Recomendarías este curso?: Sí

TEMARIO

  1. MÓDULO 1. VÍAS DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN AL MENOR

TEMA 1. EL PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑA

  1. Introducción
  2. Evolución histórica de la acción social
  3. Los servicios sociales y la constitución
  4. Referencia a las Leyes Autonómicas de Servicios Sociales
  5. Organización de los Servicios Sociales
  6. Servicios Sociales: Sistema Público de Protección Social

TEMA 2. LA PROTECCIÓN AL MENOR

  1. Marco legal: principales disposiciones normativas en materia de niños/as o adolescentes
  2. Principios de actuación en la protección del menor
  3. Ley Orgánica de Protección al menor
  4. Medidas y recursos para la protección del menor
  5. Derecho a la intimidad y a la privacidad de los datos personales en el ejercicio de las competencias municipales en protección a menores

TEMA 3. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

  1. Introducción
  2. Concepto legal de desprotección: diferenciación entre riesgo y desamparo
  3. Definición y concepto del menor en riesgo
  4. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor
  5. Características generales del modelo de intervención en protección infantil
  6. MÓDULO 2. COLECTIVOS EN RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

TEMA 4. EL MALTRATO INFANTIL

  1. Definición del maltrato en la infancia
  2. Definiciones alternativas
  3. Tipos de malos tratos
  4. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
  5. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  6. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  7. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  8. Valoración de los malos tratos en la infancia

TEMA 5. DELINCUENCIA INFANTIL-JUVENIL

  1. La delincuencia juvenil
  2. El perfil del delincuente juvenil
  3. Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil
  4. Intervención judicial y fiscal con menores infractores
  5. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores
  6. Predicción y prevención
  7. Recomendaciones respecto al Problema de la Delincuencia Juvenil

TEMA 6. MENORES EXTRANJEROS

  1. Introducción
  2. Experiencia Psicosocial
  3. Factores de riesgo y protectores
  4. Técnicas y estrategias específicas para el tratamiento

TEMA 7. MENORES Y CONSUMO DE DROGAS

  1. Introducción
  2. Factores de riesgo/factores de protección
  3. Principios fundamentales de la intervención
  4. Intervención con menores
  5. MÓDULO 3. ATENCIÓN RESIDENCIAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

TEMA 8. ÁREAS DE INTERVENCIÓN RESIDENCIAL EN CENTROS DE MENORES

  1. Introducción
  2. Organización de las unidades de convivencia
  3. Organización de la vida cotidiana en el centro
  4. Áreas de Intervención Residencial

TEMA 9. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL EN CENTROS DE MENORES

  1. El Proceso de Intervención
  2. Plan de caso: evaluación y planificación del caso
  3. La Admisión al Centro Residencial
  4. Plan de Intervención Individualizado: evaluación y planificación de la intervención
  5. Plan de Intervención Individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención

TEMA 10. LA INTERACCIÓN Y LA COMUNICACIÓN CON EL/LA NIÑO/A Y ADOLESCENTE

  1. Introducción
  2. Pautas para una adecuada interacción educador-menor
  3. Pautas para una adecuada comunicación con el niño o adolescente
  4. Orientación y apoyo personal
  5. La participación del menor
  6. La disponibilidad del educador

ANEXO 1. TRABAJANDO PROBLEMAS DE CONDUCTA Y SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL

  1. Introducción
  2. Las diferentes respuestas

Precio

270,00

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