Orientación E Intervención Social Con Personas En Riesgo De Exclusión

Descripción

En un contexto social donde la exclusión es una realidad para muchos, el curso Orientación e Intervención Social con Personas en Riesgo de Exclusión se presenta como una herramienta esencial para capacitarte en la identificación y comprensión de los factores que llevan a la marginalización. Con un enfoque en el mercado laboral y las normativas vigentes, aprenderás a definir estrategias de inclusión que fomenten el desarrollo económico y social. Este curso online te permite conocer los roles y habilidades necesarias para ser un agente de cambio, capacitado para diseñar itinerarios de inserción sociolaboral efectivos. La demanda de profesionales en el ámbito de la intervención social está en auge, lo que convierte esta formación en una oportunidad invaluable para posicionarte en un sector en crecimiento. Participar en este curso te proporcionará las habilidades y conocimientos necesarios para influir positivamente en la vida de personas vulnerables, contribuyendo a construir una soc.

Detalle del Producto

El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración 60 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

TEMARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO INSTITUCIONAL Y CONCEPTOS BÁSICOS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

Conocimiento de las variables que influyen en la posibilidad de riesgo de exclusión:
– Delimitación de la importancia e influencia del mercado de trabajo en situaciones de exclusión
– Identificación de las características laborales de los colectivos vulnerables
Identificación de las instituciones y los elementos más relevantes de la normativa en relación con los colectivos en riesgo de exclusión
Delimitación del impacto de la formación dentro de los planes de inclusión:
– Definición del papel del aprendizaje, la educación y la formación en el desarrollo económico y social
– Identificación de las estrategias existentes en materia de formación vinculadas a los planes de inclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ROLES PROFESIONALES DEL/LA AGENTE DE INTERVENCIÓN SOCIAL

Definición del perfil del/la agente de intervención social
– Delimitación del rol docente del/la agente
– Identificación de las habilidades docentes necesarias
Definición de la función de la formación en la intervención social
– Identificación del tipo de actividades disponibles según el perfil del colectivo y el tipo de trabajo al que va dirigida la formación
– Revisión de los principios metodológicos de la formación
– Distinción entre formación base y especializada
– Distinción de las funciones del/la agente como formador/a

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS EN LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL

Definición de los conceptos, elementos y procesos básicos de la inserción sociolaboral
Definición de las fases del itinerario de inserción laboral
Revisión de los principios y técnicas para diseñar itinerarios de inserción sociolaboral individualizados
Conocimiento del impacto e influencia de las distintas estrategias en la búsqueda activa de empleo (BAE)
– Diferenciación entre estrategias de búsqueda extensiva e intensiva
– Selección de técnicas y estrategia de búsqueda en función de las necesidades del colectivo
– Delimitación de la utilidad, contenido y redacción del currículum vitae y la carta de presentación

1 valoración en Orientación E Intervención Social Con Personas En Riesgo De Exclusión

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Olaya – julio 15, 2025

He aprendido mucho con el curso, y lo recomiendo a todo el mundo interesado en las cuestiones sociales y los colectivos de riesgo.

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