Técnico Auxiliar de Laboratorio - ONLINE

Técnico Auxiliar de Laboratorio - ONLINE

Categoría

Curso Auxiliar de Laboratorio

Descripción

Un experto en alimentación materno-infantil que trabaja en un entorno online desempeña un papel fundamental en la promoción de una alimentación saludable y adecuada para las madres y sus bebés. A través de herramientas digitales y plataformas de comunicación en línea, este profesional brinda asesoramiento, educación y apoyo a las familias durante las diferentes etapas de la lactancia y la alimentación complementaria.

Detalle del Producto

MODALIDAD
El contenido íntegro se realiza de forma online, por tanto, el alumno no requiere ningún tipo de soporte físico para iniciar el curso.

DURACIÓN
El tiempo aproximado de duración 450 horas.
Una vez el alumno haya sido matriculado en el curso/máster, éste dispondrá de un periodo máximo de 24 meses para la realización de
dicha formación, siendo el periodo habitual de 3 meses aproximadamente en la mayoría de nuestros alumnos.

PRÁCTICAS: voluntarias.

CURSO BAREMABLE: sí.

BOLSA DE TRABAJO: todos los alumnos que hayan finalizado nuestros cursos con éxito, tendrán la posibilidad de pasar a formar
parte de nuestra bolsa de trabajo.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN -- Posibilidad de solicitar el Certificado Universitario Internacional

Somos un centro que cuenta con la autorización de la Universidad CLEA para la impartición de formación permanente o formación de extensión universitaria dependiente de su departamento de posgrado. Disponemos de formaciones con diploma universitario de expedición conjunta de la Universidad CLEA con Doctrina Qualitas y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas Universidad Alfonso III el Magno (UAIII).

El diploma incluye un número de referencia que, directamente, pasa a registrarte en la base de datos de La Agencia Universitaria DQ, en la de la Universidad CLEA que recoge esta titulación en su departamento de posgrado y en el registro del Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. En el momento en que lo desees, puedes ponerte en contacto con su equipo y solicitar cualquiera de las herramientas que ponen a tu disposición.

Todas las formaciones certificadas por DQ pasan a ser dependientes del área de posgrado de la Universidad CLEA. Por esta razón, se expide este diploma, como el título universitario de formación permanente o formación de extensión universitaria con mayor relevancia internacional. Un título de expedición conjunta entre la Universidad CLEA, DQ y el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII.

El Diploma Universitario DQ-CLEA-UAIII, dispone de los créditos académicos que corresponden a la duración cursada. Dispone también del programa cursado en su reverso y viene firmado por el rector de la universidad del que es dependiente, así como del director académico de DQ, que certifica su equivalencia a créditos ECTS.

También participa en este diploma universitario el Círculo de Universidades Hispanoamericanas UAIII. Una institución académica que dispone de presencia en más de 10 países latinoamericanos y que trabaja con más de 20 universidades recomendadas. Nuestra asociación estratégica con esta institución es toda una garantía de posibilidades para nuestros alumnos titulados.

Máster Título Propio de Formación Permanente con una carga de al menos 1500 horas (100 créditos académicos equivalentes a 60 ECTS)

Diploma de Especialista Universitario con una carga de al menos 750 horas (50 créditos académicos equivalentes a 30ECTS).

Diploma de Experto Universitario con una carga de al menos 250 horas (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas hasta 750 horas.

Estos tres niveles corresponden a niveles 6 o 7 CIN E (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) de la UNESCO.

Diploma de Curso Universitario con una carga de hasta 250 (17 créditos académicos equivalentes a 10ECTS) horas.

ACREDITACIONES Y TITULACIÓN
Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.

No obstante, mediante pruebas libres convocadas por las Comunidades Autónomas o por el Servicio Público de Empleo Estatal se puede obtener la titulación oficial.

Opiniones

Gerard Pifarré

23/03/2023
Sobre el curso: Siempre me ha interesado ser un técnico auxiliar de laboratorio. Puede sonar a extraño, pero no soy tan listo como para ser todo un científico, así que decidí apuntarme a este curso y la verdad es que ahora tengo muchas mas ganas de aprender mas! Super recomendable.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Temario

1. MÓDULO 1. AUXILIAR DE LABORATORIO EN INDUSTRIA QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OPERACIONES BÁSICAS SENCILLAS EN EL LABORATORIO

1. Materias primas y productos químicos, tipos de envases, material de acondicionamiento, etc.

2. Pictogramas e indicaciones de las etiquetas de productos químicos.

3. Dependencias típicas de un laboratorio. Mobiliario de laboratorio

4. Aparatos de un laboratorio químico

5. – Pipetas y material volumétrico. Tipos y mantenimiento

6. – Balanzas. Tipos de balanzas. Mantenimiento. Condiciones para efectuar una pesada

7. Materiales de laboratorio

8. – Tipos de materiales de laboratorio

9. – Sistemas de clasificación y ordenación de materiales y reactivos

10. Características y denominación de los productos y reactivos químicos más comunes

11. Operaciones básicas en el laboratorio para el tratamiento de materias

12. – Molienda, tamizado, precipitación, filtración, decantación, evaporación y secado entre otras

13. Técnicas de muestreo para productos líquidos, sólidos a granel y productos sólidos envasados

14. Procedimiento de toma de muestras para análisis microbiológicos y fisicoquímicos

15. Equipo y material de muestreo

16. Identificación, manipulación, conservación y transporte de muestras

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OPERACIONES AUXILIARES EN PROCESOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA

1. Sistemas de calefacción en el laboratorio

2. Sistemas de refrigeración en el laboratorio

3. Sistemas de producción de vacío en el laboratorio

4. Tratamiento de agua para su uso en el laboratorio

5. Instrumental para la realización de ensayos físicos

6. Instrumentos para la realización de análisis químicos

7. Equipos para la separación de mezclas

8. Procedimientos para la preparación y acoplamiento de materiales y equipos

9. Métodos de calibración de instrumentos y equipos

10. Conceptos de precisión y sensibilidad de un instrumento

UNIDAD DIDÁCTCA 3. PREPARACIÓN DE MEZCLAS Y DISOLUCIONES

1. Mezclas y combinaciones

2. – Tipos de mezclas: homogéneas, heterogéneas y coloidales

3. – Métodos de separación de mezclas: decantación, filtración, destilación, extracción, cristalización, etc.

4. Disoluciones. Tipos de disoluciones

5. – Características de las disoluciones

6. – Componentes de una disolución: soluto y disolvente

7. – Preparación de disoluciones en base a procedimientos escritos

8. Propiedades fisicoquímicas que identifican la materia (densidad, temperatura de fusión, temperatura de ebullición, calor específico)

9. Instrumentos, aparatos, equipos: Agitadores, balanzas (analítica y granatario), estufas, muflas, placas calefactores, baños, termómetros, densímetros, pH-metros, centrífugas, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD EN LOS PROCESOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA

1. Sistemas de prevención y protección del ambiente en la industria química

2. – Contaminantes del ambiente de trabajo: físicos, químicos y microbiológicos

3. – Procedimientos de medida y eliminación de contaminantes en los procesos de producción o depuración química industrial

4. – Normas de actuación ante situaciones de riesgo ambiental

5. Seguridad y prevención en la industria química

6. – Seguridad en la industria química. Señalización de seguridad. Sistemas de alarma y sistemas de protección

7. – Fuego: teoría y tecnología. Métodos de prevención, detección y extinción de distintos tipos de fuego

8. – Riesgos comunes en la industria química: mecánicos, eléctricos y químicos

9. – La prevención de riesgos por productos químicos

10. – Factores de riesgo: medidas de prevención y protección

11. – Planes de emergencia

12. – Sistemas y medidas de protección y respuesta ante emergencia

13. MÓDULO 2. AUXILIAR DE LABORATORIO EN ANÁLISIS QUÍMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICO

1. Características generales del laboratorio de análisis clínicos

2. – Organización del laboratorio

3. Funciones del personal de laboratorio

4. – Personal facultativo

5. – Personal técnico

6. – Personal administrativo

7. Seguridad y prevención de riesgos en el laboratorio de análisis clínicos

8. – Riesgos químicos

9. – Riesgos físicos

10. – Carga física y postural

11. – Riesgos biológicos

12. – Peligros y accidentes en al laboratorio de análisis

13. – Medidas de seguridad en el laboratorio

14. Eliminación de residuos

15. – Conceptos básicos y clasificación de los residuos

16. – Gestión de los residuos

17. Control de calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SECCIONES DEL LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICO

1. – Sección de toma de muestras

2. – Sección de recepción y registro de muestras

3. – Sección de siembra de muestras

4. – Sección de medios de cultivo

5. – Sección de almacén de productos y reactivos

6. – Sección de bacteriología

7. – Sección de micobacterias

8. – Sección de micología

9. – Sección de antibióticos

10. – Sección de inmunomicrobiología o serología

11. – Otras secciones: virología y biología molecular

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMAS DE HIGIENE EN EL LABORATORIO CLÍNICO. LIMPIEZA, DESINFECCIÓN, ESTERILIZACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MATERIAL

1. Normas básicas de higiene en el laboratorio

2. – Recepción de muestras

3. – Operaciones diversas de laboratorio

4. – Lavado de manos. Concepto e importancia

5. Limpieza del material e instrumental clínico

6. – Procedimiento general

7. – Material de escaso riesgo

8. – Material de elevado riesgo

9. Desinfección del material e instrumental clínico

10. – Clasificación de los desinfectantes

11. – Tipos de desinfección

12. – Métodos de desinfección del material

13. Esterilización del material e instrumental clínico

14. – Métodos de esterilización del material

15. Conservación y mantenimiento de equipos

16. – Programación

17. – Calibración y verificación

18. – Mantenimiento correctivo

19. – Mantenimiento preventivo

20. Normas de orden y mantenimiento en el laboratorio

21. – Medidas generales

22. – Medidas de higiene

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS BÁSICAS UTILIZADAS EN UN LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICO

1. Medidas de masa y volumen

2. – Técnicas básicas de medida de masa

3. – Técnicas básicas de medidas de volumen

4. Preparación de disoluciones y diluciones. Modo de expresar la concentración

5. – Expresión de la concentración en unidades físicas

6. – Expresión de la disolución en unidades químicas

7. – Unidades y correlaciones

8. – Disoluciones

9. Filtración. Centrifugación

10. – Filtración

11. – Centrifugación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTO DE MUESTRAS

1. Recogida de muestras

2. – Muestras sanguíneas

3. – Muestras de orina

4. – Muestras fecales

5. – Exudados

6. – Muestras seminales

7. – Moco cervical

8. – Líquido cefalorraquídeo (LCR)

9. – Esputo

10. Identificación y etiquetado de muestras

11. – Identificación

12. – Etiquetado de muestras sanguíneas

13. Transporte de muestras

14. – Condiciones generales

15. – Requisitos técnicos para el transporte de muestras sanguíneas

16. Almacenamiento y conservación de muestras

17. – Almacenamiento

18. – Conservación

19. Normas de calidad y criterios de exclusión de muestras

20. Preparación de muestras

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSAYOS ANALÍTICOS BÁSICOS

1. Principios elementales de los métodos de análisis clínicos

2. – Análisis organolépticos

3. – Análisis físicos

4. – Análisis químicos

5. – Análisis enzimáticos

6. – Análisis inmunológicos

7. Fotometría de reflexión

8. Analítica automatizada

9. – Tipos básicos de autoanalizadores

10. – Funcionamiento de los autoanalizadores

11. Aplicaciones

12. Expresión y registro de resultados

13. Protección de datos personales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONSTANTES BIOLÓGICAS

1. Interpretación de sus variaciones

2. – Sumario de constantes biológicas

3. Interferencias de los medicamentos con los parámetros biológicos analizados

4. MÓDULO 3. CALIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS PARA EL AUXILIAR DE LABORATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE UN SISTEMA DE CALIDAD EN UN LABORATORIO

1. Elaboración de un procedimiento normalizado de trabajo, de acuerdo con los protocolos de un estudio determinado.

2. – Introducción

3. – Formato

4. – Apartados

5. – Redacción

6. – Distribución

7. – Revisión y Control de cambios.

8. Garantía de Calidad

9. – Introducción

10. – Funciones del Personal de Garantía de Calidad

11. – Responsabilidades de Dirección en Relación con el Programad e Garantía de Calidad

12. – Organización y Personal de Garantía de Calidad

13. – Puesta en Marcha del Programa de Garantía de Calidad

14. – Informe de las Inspecciones y Auditorías de Garantía de Calidad

15. – Declaración del Personal de Garantía de Calidad

16. – La Garantía de Calidad en Pequeños Laboratorios o Laboratorios Externos

17. Procedimientos Normalizados de Trabajo

18. – Ejemplos de Procedimientos Normalizados de Trabajo (PNT)

19. Normas y Normalización

20. – La Infraestructura para la Calidad

21. – Organismos que Constituyen la Infraestructura para la Calidad

22. – La Normalización (AENOR) y las Normas (UNE)

23. Certificación y Acreditación

24. – Técnicas y Métodos de Evaluación de Trabajos de Laboratorio

25. – Concepto de Proceso y Mapas de Proceso

26. – Diagramas de los Procesos de Trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN EL LABORATORIO

1. Principios básicos de Calidad

2. – Calidad en el Laboratorio

3. – Control de la Calidad

4. – Calidad Total

5. – Manuales y Sistemas de Calidad en el Laboratorio (ISO 9000, ISO 17025, BPL, etc.)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL

1. Introducción

2. La Protección Colectiva

3. – Orden y limpieza

4. – Señalización

5. – Formación

6. – Mantenimiento

7. – Resguardos y dispositivos de seguridad

8. La protección individual. Equipos de Protección Individual (EPIs)

9. – Definición de Equipo de Protección Individual

10. – Condiciones de los EPIs

11. – Elección, utilización y mantenimiento de EPIs

12. – Obligaciones Referentes a los EPIs

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Precio

350,00

Solicita Información

Comparte este curso

Cursos por Categorías

Call Now Button